1. Glaubwürdigkeit
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Verfolgen der informativen/pädagogischen Ziele ist im Inhalt erkennbar, d.h. es ist klar, es handelt sich nicht um ein Produkt mit wirtschaftlichem Interesse
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Das Anliegen/Ziel der Wiedergabe des Inhalts wird deutlich
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Informationen werden ganzheitlich präsentiert, einseitige Präsentationen werden vermieden – auf solche Präsentationen wird aufmerksam gemacht
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Quellen werden (explizit oder implizit) angegeben an den Stellen, die die Glaubwürdigkeit beinträchtigen könnten
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2. Expertise / Wissenschaftlichkeit
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Quellen (deren Autoren) sind allgemein als richtig (an)erkannte Referenzen
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Inhalt ist allgemein anerkannt als richtig und orientiert sich am (an)erkannten Wissenstand bzw. an (an)erkannten Argumentationsmethoden
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Angepasst an Zielgruppen und Inhalt wird versucht, Wissenschaftlichkeit/Expertise umzusetzen – fiktive Inhalte werden als solche umgesetzt und streben Wissenschaftlichkeit zu einem vernünftigen Masse an
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3. Umfang / Detailliertheit
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Umfang und Detailliertheit des Produktes sind Zielen, Zielgruppe und Darstellungsmethoden angepasst
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Es herrscht ein konsequentes Verhältnis zwischen Umfang und Details – das Produkt als Ganzes hält sich an dieses Verhältnis und geht in einigen Teilen/Kapiteln nicht wesentlich tiefer als in anderen
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4. Aktualität
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Informationen sind aktuell – Inhalt wird dem neusten Stand des Wissens so weit wie möglich angepasst
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5. Zugang und Nachfragen
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Informationen sind überprüfbar und Quellen und Referenzen werden angegeben
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Das Produkt motiviert dazu weitere Informationen zu suchen und zu finden
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6. Ausdrucksmittel
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Die Sprache und andere Ausdruckmittel werden auf hohem Qualitätsniveau eingesetzt
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Ausdruckformen sind im Einklang mit Zielen und Zielgruppen
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Gesamtpunkte | Summe der Punktwerte |
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Gesamt
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Gesamtpunkte dividiert durch Anzahl der Evaluierungen / arithmetisches Mittel, 1 Kommastelle
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