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Beurteilung (verbal) nach Kriterien für die Evaluierung: Bildung-Didaktik
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| bet | 67/221 | | Sana | 26.06.2021 | | Hajmi | 0,9 Mb. | | #15184 |
Beurteilung (verbal) nach Kriterien für die Evaluierung: Bildung-Didaktik
Die Evaluierung von allgemeinen Multimediaprodukten erfolgt nach Anwendung der einzelnen Prüfaspekte für die Qualitätskriterien: 1. Pädagogischer Nutzen, Zielgruppe, Motivation; 2. Aufbau, 3. Didaktik; 4. Kommunikation; 5. Kreativität; 6. Wissensumsatz.
Teil II: Informationsrelevanz |
Anforderungen an Informationsrelevanz von allgemeinen Multimediaprodukten – Qualitätskriterien und Prüfaspekte
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Qualitätskriterien
| Prüfaspekte (nicht alle müssen gleichzeitig erfüllt sein!) | |
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