1.3. Fаnning bоshqа fаnlаr bilаn bоg’liqligi.
Mazkur fan 3,4 semestrda o’qitilib, “Xor va xorshunoslik” fanini o’zlashtirish uchun talabalar. Vokal ijrochiligi, dirijorlik, solfedjio, musiqa nazariyasi, musiqa tarixi, garmoniya, cholg’u ijrochiligi, pedagogika, psixologiya va boshqa musiqaga oid bo’lgan fanlardan tegishli bilim, malaka va ko’nikmalarga ega bo’lish lozim.
1.4. Fаnning hаjmi.
|
№
|
Mаshg’ulоt turi
|
Jami soat
|
Аjrаtilgаn sоаt
|
Semester
|
I
|
II
|
III
|
IV
| |
1
|
Amаliy
|
228
|
152
|
-
|
-
|
76
|
76
| |
2
|
Mustаqil ta’lim
|
114
|
76
|
-
|
-
|
38
|
38
| |
3
|
Kurs ishi
|
|
-
|
-
|
-
|
|
|
|
| |
Jаmi:
|
342
|
228
|
-
|
-
|
114
| |
114
| |
II. Аsоsiy qism
2.2. Amaliy mаshg’ulоtlаrning maqsadi vа ungа аjrаtilgаn sоаt
III-semestr
|
№
|
Amaliy mashg`ulotlari mаvzulаri
|
Amaliy mаshg’ulоtlаr mаqsаdi
|
Аjrаtilgаn sоаt
| |
1
|
Tanishuv
“O’zbekiston davlat madhiyasi”
M. Burxonov
|
Har bir talabani ovoz imkoniyatlarini eshitib, ovozlarga bo’lib chiqish
Intonatciya tozaligi, zanjir usulidagi nafas ustida ihlash va ansambl sofligiga erishish. Ikki ovozga bo’lish va har bir ovoz bilan alohida ishlash.
|
14
| |
2
|
“Ro’molim” Xorazm xalq qo’shig’i. I.B. Matyakubov xor uchun qayta ishlagan
|
Milliylikka ahamiyat berish, oxanglar uyg’unligiga erishish. Uch ovozga bo’lingan holda, har bir ovoz bilan alohida-alohida ishlash.
|
18
| |
3
|
“Turk xalq qo’shiqlari” B. Umedjonov xor uchun qayta ishlagan
|
O’ziga hos nola va qochirimlarning to’g’riligiga va adabiy matn bilan melodik yo’nalishlarining hamkorligiga ahamiyat berish. Ovozlarga bo’linish holatlarida har bir ovoz bilan alohida-alohida ishlash.
|
20
| |
4
|
“Talabalar qo’shig’i” A. Mansurov
|
Intervallarning to’g’ri ijro etilishi va ovozning tuzilishiga ahamiyat berish. Asarning kayfiyatini ijro davomida xor jamoasiga tushuntinib boorish. Ovozlarga bo’linish holatlarida har bir ovoz bilan alohida-alohida ishlash.
|
20
| |
5
|
“Oydan tushgan emas, ko’kdan tushgan emas” O’zbekiston xalq artisti G. Mamazoitova repertuaridan
|
Asardagi ko’tarinki kayfiyat, ijro faqtida asarga mos xarakterni ko’rsatib berish. Ovozlarga bo’linish holatlarida har bir ovoz bilan alohida-alohida ishlash va yakkaxon bilan alohida ishlash.
|
6
|
| |
Jami
|
| |
76
| | | |
IV-semestr
| |
6
|
“Roza v daline” Ukrain xalq qo’shig’Ii. S.S.Davidyants xor uchun qayta ishlagan
|
Asarning badiiiyligiga, ovozlarning hamohangligiga, ovozlardagi kantilena harakatiga erishish. Ovozlarga bo’linish holatlarida har bir ovoz bilan alohida-alohida ishlash.
|
14
| |
7
|
“Bibigul” Qoraqalpoq xalq qo’shig’i. M. Burxonov xor uchun qayta ishlagan
|
Asardagi tez harakatlar, engil nafas va ovozlar ijrosi ustida ishlash. Ovoz texnikasi, so’zlardagi talafuzning aniqligiga erishish. Ovozlarga bo’linish holatlarida har bir ovoz bilan alohida-alohida ishlash
|
20
| |
8
|
“Bahor” I. Xamitovna musiqasi. I. Matyakubov xor uchun qayta ishlagan
|
Milliylikka axamiyat berish, oxanglar uyg’unligiga erishish. Ovozlarga bo’linish holatlarida har bir ovoz bilan alohida-alohida ishlash.
|
20
| |
9
|
“Yor-yor” O. Abdullaeva
|
O’zbekona nola va qochirimlarning to’g’riligiga va adabiy matn bilan melodik xarakatiga va yo’nalishiga ahamiyat berish. Ovozlarga bo’linish holatlarida har bir ovoz bilan alohida-alohida ishlash
|
20
|
Jami
|
|
|
76
2.3. Kurs ishi (lоyixаsi) tаrkibi, ulаrgа qo`yilаdigаn tаlаblаr.
O’quv rejasida mazkur fandan kurs ishi yozish rejalashtirilmagan.
Fаnni o`qitish jаrаyonini tаshkil etish vа o`tkаzish bo`yichа tаvsiyalаr
Kursni o’qitishda foydalanilgan yangi pedagogic texnologiyalari, interaktiv usullar. “Blis” o’yini, “FSMU”, “3x4”, “Aqliy xujum”, “Elpig’ich”, “Chinni gul”, “Kuchsiz zanjir”, “Tarmoqlash”, “Ustoz-shogirt an’analari” kabilardan foydalanish. Lingafon apparatlari, magnit yozuvlari, plastinkalar, CD, DVD va MP3, MP4 ovoz yuklagichlardan foydalanish, test savollari, tarqatma materiallar, xor asarlaridan tuzilgan concert dasturlaridan foydalanish lozim bo’ladi.
Tаqvim-mаvzuiy rеjа.
3-sem
|
№
|
Mavzular nomi
|
Аjrаtilg аn sоаt
|
|
|
