|
Toshkent axborot texnologiyalar universiteti qarshi filiali
|
| bet | 1/2 | | Sana | 04.11.2023 | | Hajmi | 0.51 Mb. | | #94301 |
Bog'liq 1-mustaqil ish 3, DASTON SAPAYEV, Algoritomdi proektlestiriw 6lab, Математик тасаввурларни шакллантириш, мактаб, O\'QUVCHINING SHAXSIY VARAQASI, 2-amaliy ish psixologiya, Ota ona ibrati, Информатика тест bos, Abdurayimova Gulshoda (2), Umumiy fizika kursi(E.Frish. I-tom), 5-ma\'ruza, task2, the-environment-vocabulary-practice 80587
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI AXBOROT TEXNOLOGIYALARI VA KOMMUNIKATSIYALARNI RIVOJLANTIRISH VAZIRLIGI MUHAMMAD AL – XORAZMIY NOMIDAGI
TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALAR UNIVERSITETI QARSHI FILIALI
TT fakulteti 3-bosqich AX_11_21 guruh talabasining
Pedagogika. Psixologiya fanidan tayyorlagan
MUSTAQIL ISHI
Bajardi: Qo`ldoshev B
Qabul qildi: Mirzayev.S.A
Qarshi 2023
Reja:
- Insonniyat rivojlanishining ilk bosqichlarida pedagogikaning paydo bo’lishi.
- Shaxs rivojlanishining individual va yosh davrning xususiyatlari
- Muloqot turlari va tinglash mahorati.
Insonniyat rivojlanishi, insonlarning ma'naviy va jismaniy tarbiyalanishining o'zgarmagan bir jadalik, uzluksiz davomiyligi bo'lib o'tadi. Pedagogika, insonning o'qitish va tarbiyalash jarayonlarini tizimli va samarali ravishda tashkil etish bilan bog'liqdir. Insonniyat rivojlanishining ilk bosqichlarida pedagogikaning paydo bo'lishini tushunish uchun quyidagi muhim chiziqlar mavjud:
- Ma'naviy va jismaniy rivojlanish: Insonlar bir yoshdan boshlab ma'naviy va jismaniy rivojlanish bosqichlaridan o'tib ketadilar. Ular tili o'rganish, musiqa, san'at, adabiyot, madaniyat, va boshqa ma'naviy usullarni o'rganish, shuningdek sport, yog'och, yengilmas, va boshqa jismoniy faoliyatlar orqali rivojlanadilar.
- Tarrbiyaga kerakli o'qituvchilar: O'quvchilarni rivojlantirish uchun o'g'ituvchilar, maktab o'qituvchilari, ota-onalar va boshqa tarbiyachi kishilarning roli juda muhimdir. Ular o'quvchilarni o'rganish, tarbiyalash va shaxsiy rivojlanishlarida qo'llab-quvvatlashadi.
- Ta'lim-tarbiya usullari: Ta'lim-tarbiya usullari o'quvchilarni ma'naviy va jismaniy tarbiyalanishlarida o'ziga xos bo'lishi kerak. Bu usullar, o'qitishning interaktivligini, o'quvchilar bilan maslahatlashishni, mas'uliyatni o'z ichiga oladi.
- Maqsadlar va reja: Har bir o'quv markazi yoki maktabning maqsadi va rejalari o'quvchilarni rivojlanishlariga mos ravishda moslashtirilishi kerak. Maqsadlarning o'quvchilarga tushirilishi, ularning o'z ichiga ishonish va motivatsiyasini oshiradi.
- Mustaqil o'qish va o'rganish: O'quvchilarning o'zlarining qiziqtirgan sohalarda o'qish va o'rganish imkoniyatiga ega bo'lishlari juda muhimdir. Bu ularning o'zlarini rivojlantirish, o'zlarining o'zlashtirilgan maqsadlarini olishlari uchun muhimdir.
- O'quvchilarning insoniyatini hurmat qilish: O'quvchilarni qadriyat bermaslik va ularni o'zlarining unvonlariga erishishlari uchun o'quvchilarning insoniyatini hurmat qilish muhimdir. Bu, ularning o'zlarini o'zaro hurmat qilishlarini o'rganishlarini ta'minlaydi.
Shaxs rivojlanishi, individual va yosh davrlarning xususiyatlari tufayli o'zgarmoqda va har bir shaxsning hayoti va tarbiyasi o'ziga xos bo'lib o'tadi. Quyidagi ko'rsatmalarda bu mavzuga oid boshqa tafsilotlarni topishingiz mumkin:
- Yoshlik davri (bola yoshligi): Yoshlar hayotning boshqa harakatlari uchun asosiy tayyorgarlik olishlari va dunyo haqida o'rganishlari, ta'lim olishlari, ma'naviy rivojlanishlari uchun asos bo'ladi. Yosh bolalar, jismoniy rivojlanishlarini yuksak darajada davom ettirishadi.
- O'rta yosh davri: Yoshlar o'rta yoshlar davrida, o'zaro aloqalari va do'stliklari intensivlashishi mumkin. Bu davrda o'quvchilar o'z o'zlarini mustahkamlash va shaxsiy rivojlanishlarini oshirish uchun tayyorgarlik qilishadi. Ta'lim va rivojlanish shu davrda yuqori darajada muhimdir.
3. Ayol va erkaklar orasidagi farq: Ayollar va erkaklar o'zgaruvchan jinsiy yuqumlar bilan, jinsiy va jismaniy rivojlanishlar o'rtasidagi farqni o'rganishlari kerak. Bu, ma'naviy, jismoniy, va tajribavi o'zgarishlarni ta'lim va tarbiyalash jarayonlarida ko'rsatib bera olishadi.
4. Yuridik va jamiyatning tushunchalari: Yoshlar o'zgaruvchan jamiyat va yuridik tushunchalarni tushunish, insoniy huquqlarni bilish, shaxsiy mas'uliyatni olish va o'zlarining qo'llab-quvvatlash usullarini o'rganishlarini o'tkazadilar.
5. Boshqaruv tajribasi: Yoshlar boshqaruv va tashqi jamiyat bilan o'zaro aloqalarni oshirish, jamiyat tuzilishlarini tushunish va jamiyatda o'zlarining rolini boshqarishni o'rganishlari kerak.
6. Individual rivojlanish: Har bir inson o'z rivojlanish jarayonini o'zining individual xususiyatlari va qobiliyatlari bilan belgilaydi. Bu o'zgarmoqda va samarali ta'lim berishning asosiy printsipi bo'lib qaror qilinadi.
Muloqot turlari va tinglash mahorati, insonlar o'rtasidagi kommunikatsiyani o'rganishda muhimdir. Ularni o'rganish va rivojlanish o'quvchilarning shaxsiy va kasbiy hayotlarida o'zlarining qobiliyatlarini oshirishga yordam beradi. Quyidagi muloqot turlarini va tinglash mahoratlarini o'rganish muhim bo'lishi mumkin:
|
| |
