|
Keysni bajarish bosqchilari va topshiriqlar
|
| bet | 179/186 | | Sana | 23.05.2024 | | Hajmi | 16,04 Mb. | | #250922 |
Bog'liq Himoyalangan yer sabzavotchiligi. 2021-2022 umukaKeysni bajarish bosqchilari va topshiriqlar:
Sabzavotchilikda hosildorlikni pasayishi hisobotini batafsil o‘rganib chiqish;
har bir kamchiliklar bo‘yicha yuz bergan asosiy ma’lumotlarni aniqlash;
hisobot davomida ko‘rsatilgan kamchiliklarga tanqidiy yondashish;
sabzavotlarni hosildorligi tahlili jadvalini to‘ldirish va tavsiyalar ishlab chiqish;
sabzavotlarni hosilini oshirish xulosasini shakllantirish.
Himoyalangan joy sabzavotchilik soxasi tahlili natijalari va tavsiyalar
|
Himoyalangan joy sabzavotchiligi
|
Kamchiliklar
|
Tavsiyalar
|
1.
|
Navbatlab ekish
|
|
|
2.
|
Urug‘chilikni tahlili
|
|
|
3.
|
Parvarishlashni tahlili
|
|
|
4.
|
Kasallik va zararkunandalari
tahlili
|
|
|
3-Keys:
Issiqsevar sabzavotlar shimoliy mintaqalarda yetishtirilsa tarkibidagi quruq modda pasayadi. Ya’ni sababi nima.
Keysni bajarish bosqchilari va topshiriqlar:
Keysdagi muammoni keltirib chiqargan asosiy sabablarni belgilang(individual va kichik guruhda).
Issiqsevar sabzavotlar tarkibidagi quruq moddani ko‘paytirish uchun ularni o‘suv davridagi havoning o‘rtacha haroratni aniqlang (juftliklardagi ish)
4-Keys:
Sabzavotlarni tomchilatib sug‘orishni avzaliklari nimalardan iborat.
Keysni bajarish bosqchilari va topshiriqlar:
Keysdagi muammoni keltirib chiqargan asosiy sabablarni belgilang (individual va kichik guruhda).
Tomchilatib sug‘orish tizimiga o‘tishga qanday muamolar sabab bo‘lmoqda (juftliklardagi ish)
5-Keys:
Zamonaviy issiqxonalarning eski tipdagi issiqxonalardan afzaliklari nimalardan iborat.
Keysni bajarish bosqchilari va topshiriqlar:
Keysdagi muammoni keltirib chiqargan asosiy sabablarni belgilang (individual va kichik guruhda).
Zamonaviy issiqxonalarga o‘tishga qanday muammolar sabab bo‘lmoqda (juftliklardagi ish)
FANNI O‘QITIShDA FOYDALANILADIGAN INTERFAOL TA’LIM METODLARI
“Insert” metodi
Metodning maqsadi: Mazkur metod o‘quvchilarda yangi axborotlar tizimini qabul qilish va bilmlarni o‘zlashtirilishini yengillashtirish maqsadida qo‘llaniladi, shuningdek, bu metod o‘quvchilar uchun xotira mashqi vazifasini ham o‘taydi.
|
| |
