|
Tumani maktabgacha va maktab ta’limi boshqarmasi sonli umumiy o`rta ta’lim maktabining Texnologiya fani o`qituvchisi
|
| bet | 1/2 | | Sana | 29.01.2024 | | Hajmi | 2,24 Mb. | | #148254 |
Bog'liq 6-sinf texnologiya Nazorat-o`lchash asboblari
________ tumani maktabgacha va
maktab ta’limi boshqarmasi
__-sonli umumiy o`rta ta’lim maktabining Texnologiya fani o`qituvchisi
_____________________________ning
6-sinf uchun “Nazorat-o`lchash asboblari.” mavzusida tayyorlagan ochiq
Dars ishlanmasi
Fan: Texnologiya Sinf: 6
Dars mavzusi: Nazorat-o`lchash asboblari.
a) Ta’limiy maqsad :
- O`quvchilarga Nazorat-o`lchash asboblari mavzusi yuzasidan tushuncha berish.
b) Tarbiyaviy maqsad:
- O`quvchilarni mehnatsevarlik ruhida tarbiyalash.
c) Rivojlantiruvchi maqsad:
- O’quvchilarning fikrlash doirasini kengaytirish. Mustaqqil amaliy ishlarni bajara olishini rivojlantirish.
Mavzuni o‘rganish jarayonida o‘quvchilar quyidagi bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘lishlari kerak.
Bilimlar: Mavzuni o’quvchilar tomonidan qisqa vaqt ichida o’zlashtirishga erishish, o’quvchilarga fanga qiziqish uyg’otish, o’quvchilar faolligini oshirish,yakka tartibda mustaqi lishlashga o’rgatish.
Ko‘nikmalar: Yangi bilimlarni egallaydilar, mustaqil ishlashni, o’z-o’zini nazorat qilishni o’rganadi, mavzugai oid yangiliklardan xabardor bo’ladi. Aniq va erkin fikr bildirishga intiladi.
Malakalar: Qo’yilgan muammolar bilan mustaqil ishlashni o’rganadi. Shu mavzu asosida qo’shimcha materiallar to’playdi, ularni o’rganadi. Mavzu yuzasidan mustaqil ish bajaradi.
Shakllantirilayotgan kompetensiyalar:
– kommunikativ, axborot bilan ishlash, umummadaniy.
Amalga oshirish usuli:
– guruhlarda va juftliklarda ishlash
III.Darsning uslubi: Noan’anaviy, “Tanasidan bargi ko`p” metodi, “Kim javob beradi?” metodi.
IV.Darsning jihozi: 6-sinf darsligi, dars ishlanmasi, Maktab va hayot jurnali, tarqatma materiallar, rag’bat kartochkalari. Kompyuter, videoproyektor, rangli rasmlar, slaydlar, fotoalbomlar,
1. Dars rejasi:
1) Tashkiliy qism
a) salomlashish, davomatni aniqlash va sinf xonasi tozaligini nazorat qilish;
b) guruhlar va guruh sardorlari bilan tanishish
2) Asosiy qism
a) o‘tilgan mavzuni so‘rash;
b) yangi darsning bayoni;
v) amaliy ish;
3) Xulosa
a) g‘olib guruhni aniqlash
b) faol ishtirok etgan o‘quvchilarni baholash;
v) uyga vazifa
1.Tashkiliy qism 5 daqiqa
2.O`tilgan mavzuni takrorlash 10 daqiqa
3.Yangi mavzu bayoni 15 daqiqa
4.Yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa
5.Uyga vazifa. 5 daqiqa
Tashkiliy qism
Salomlashish
Davomotni aniqlash
Navbatchi ishini tekshirish
Siyosiy daqiqa
|
| |
