|
-Mavzu SPLINES MODELLI OBYEKTLARDAN UCH O‘LCHAMLI SAHNA YARATISH
|
| bet | 27/123 | | Sana | 01.12.2023 | | Hajmi | 8,27 Mb. | | #109374 |
Bog'liq Уч ўлчовли моделлаштириш ЎА6-Mavzu SPLINES MODELLI OBYEKTLARDAN UCH O‘LCHAMLI SAHNA YARATISH
Vaqt: _____soat
|
Ta`lim oluvchilar soni: ____ nafar
|
o’quv mashgulotining shakli va turi
|
Amaliy: o’quv amaliyoti
|
o’quv mashguloti rejasi, / tuzilishi
| Splines modelli obyektlar Splines darajasida aniq tartibga solish Splines qo'shimcha modifikatorlari |
O’quvmashg’ulotimaqsadi:o’quvchilarga splines modelli obyektlardan uch o‘lchamli sahna yaratish to’g’risidagibilim (ko’nikma)larni shakllantirish (mustaxkamlash).
|
O’qitish natijasi
|
Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan bilim, ko’nikma yoki kompetensiya
|
Pedagogik vazifalar:
1. Texnika, elektr, yong’in xavsizligi sanitariya-gigiyena qoidalarini o’rgatish.
2.splines modelli obyektlardan uch o‘lchamli sahna yaratishhaqida tushuntirish
3. splines modelli obyektlardan uch o‘lchamli sahna yaratishturlari bilan tanishtirish
|
o’quv faoliyat natijalari:
1splines modelli obyektlardan uch o‘lchamli sahna yaratishto’g’risida aytib beradi;
2. splines modelli obyektlardan uch o‘lchamli sahna yaratishto’g’risida takrorlab ko’rsatadi;
3.splines modelli obyektlardan uch o‘lchamli sahna yaratishto’g’risida mashqlarni yo’riknoma asosida bajaradi;
4.splines modelli obyektlardan uch o‘lchamli sahna yaratishto’g’risida mustaqil bajaradilar;
5 .Oquvchilar yo’l qo’yilgan hatolar ustida ishlaydilar.
|
o’qitish usullari.
|
Tushuntirish, ko’rsatish, yuriknoma berish, mashq va boshqalar
|
o’qitish vositalari.
|
Yo’riqli texnologik xarita, kerakli jixoz va asboblar, ko’rgazmali qurollar, proektor, kodoskop, stendlar, slaydlar, plakatlar va boshkalar
|
o’quv faoliyatini tashkil etish shakli.
|
Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda.
|
o’qitish sharoiti.
|
Jihozlangan kompyuter xona
|
Qayta aloqaning usul va vositalari.
|
Nazorat, savol - javob va boshqalar.
|
|
| |
