|
Dasturiy ta`minotga ega kompyuter
|
| bet | 24/123 | | Sana | 01.12.2023 | | Hajmi | 8,27 Mb. | | #109374 |
Bog'liq Уч ўлчовли моделлаштириш ЎАDasturiy ta`minotga ega kompyuter,
videoproektor
|
|
Bu rang ob'ektning ham bo'yalgan qobig'ini, ham sim ramkasini bo'yash uchun ishlatiladi. Agar ob'ektga material berilmagan bo'lsa, u holda sahna tasvirini berishda ob'ektni bo'yash uchun bir xil rangdan foydalaniladi. Yangi ob'ektning rangi dastur tomonidan maqbul ranglar palitrasidan tasodifiy tanlanadi, lekin siz uni qo'lda ham o'zgartirishingiz mumkin. Yaratilgan ob'ekt rangini o'zgartirish uchun "Ism" va "Rang" ro'yxatidagi rang namunasini bosing. Ob'ekt rangi dialog oynasi paydo bo'ladi.
|
|
O’quv amaliyot mashgulotining o’qitish texnologiyasi
5-Mavzu SPLINES BILAN MODELLASHTIRISH
Vaqt: _____soat
|
Ta`lim oluvchilar soni: ____ nafar
|
o’quv mashgulotining shakli va turi
|
Amaliy: o’quv amaliyoti
|
o’quv mashguloti rejasi, / tuzilishi
|
Splinn haqida tushuncha
Spline modellashtirish asoslari Tartibga solish rejimlari
|
O’quv mashg’uloti maqsadi: o’quvchilarga splins bilan modellashtirish to’g’risidagi bilim (ko’nikma) larni shakllantirish (mustaxkamlash).
|
O’qitish natijasi
|
Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan bilim, ko’nikmayoki kompetensiya
|
Pedagogik vazifalar:
1. Texnika, elektr, yong’in xavsizligi sanitariya-gigiyena qoidalarini o’rgatish.
2.splinn bilan modellashtirishhaqida tushuntirish
3 .splinn bilan modellashtirishturlari bilan tanishtirish
|
o’quv faoliyat natijalari:
1 splinn bilan modellashtirishto’g’risida aytib beradi;
2. splinn bilan modellashtirishto’g’risida takrorlab ko’rsatadi;
3.splinn bilan modellashtirishto’g’risida mashqlarni yo’riknoma asosida bajaradi;
4.splinn bilan modellashtirishto’g’risida mustaqil bajaradilar;
5 .Oquvchilar yo’l qo’yilgan hatolar ustida ishlaydilar.
|
o’qitish usullari.
|
Tushuntirish, ko’rsatish, yuriknoma berish, mashq va boshqalar
|
o’qitish vositalari.
|
Yo’riqli texnologik xarita, kerakli jixoz va asboblar, ko’rgazmali qurollar, proektor, kodoskop, stendlar, slaydlar, plakatlar va boshkalar
|
o’quv faoliyatini tashkil etish shakli.
|
Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda.
|
o’qitish sharoiti.
|
Jihozlangan kompyuter xona
|
Qayta aloqaning usul va vositalari.
|
Og’zaki savol - javob bajarilgan ishlarni tekshirish,
|
|
| |
