|
O‘qituvchining ta‘limga an‘anaviy yondashuvida qanday xususiyatlar mavjud?
Pdf ko'rish
|
| bet | 299/307 | | Sana | 22.05.2024 | | Hajmi | 6,15 Mb. | | #249463 |
32. O‘qituvchining ta‘limga an‘anaviy yondashuvida qanday xususiyatlar mavjud?
A) O‘qitishga muammoviy-fanlararo yondashish, e‘tiborni amaliyotga yoki
qo‘llashga qaratilganligi;
B) O‘qituvchi boshqaruvchi, o‘quv maqsadlar aniq emas, o‘qituvchi bilimlarni monolog orqali yetqazadi,
o‘quvchi bilimlarni passiv qabul qilish;
S)O‘qituvchi to‘g‘ri javobni formal holatda deb qabul qiladi, asosiy e‘tibor o‘qitishning mazmuniga
qaratilganligi;
D) Holatlar «yuqoridan pastga» qaraladi, asosiy e‘tibor nazariyaga
qaratilgan, faoliyat produktiv, stereotipli, ta‘lim oluvchi faolligi ta‘minlanadi;
33.
Muammoli ta‘lim metodining ta‘rifi qaysi javobda keltirilgan?
A) O‘qituvchi talabalarning bilimiga tayanib, yangi materialni bayon qiladi;
B) Biror sohada yangi yutuqlarni tushuntirish, yangi tuzilma olish maqsadida berilgan elementlardan bir butunni
hosil qilish;
C) Talabalarni biron ob‘ekt bilan tanishtirish, so‘ngra uni tarkibiy qismlarga bo‘lib o‘rganishdir;
D) Ilmiy bilish jarayonining ob‘ektiv qarama-qarshiliklarini aniqlash va ularni hal qilishga qaratilgan, fikrlashga
o‘rgatish va bilimlarni ijodiy o‘zlashtirishga qaratilgan ta‘lim metodi;
34. Ta‘lim va tarbiya qaysi yondashuv asosida to‘laqonli amalga oshadi?
A) O‘quvchilarning yosh, individual xususiyatlari, temperamentini inobatga olib;
V) Davlat standarti, o‘quv reja, dasturda belgilangan talablar asosida ish ko‘rilganida;
S)Nutq yordamida muloqotga kirishish, estetik va ma‘naviy ruhiy tarbiya vositalaridan samarali foydalanish;
D)O‘quvchini ijodiy yondashishi, didaktik malaka, tashkilotchilik, konstruktiv texnikalari orqali;
35. Seminar mashg‘uloti qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
A) O‘quv ishlarining asosiy shakli va metodi;
B) O‘quv ishlarining asosiy yuklamasi bajariluvchi markaziy qismi;
C) Talabalarning mavzudagi muhim masalalarni chuqur o‘rganish yuzasidan mustaqil ishlashini, keyinchalik
ularni jamoa bo‘lib muhokama qilishni tashkil etish;
D) Bevosita o‘qituvchining rahbarligida muayyan talabalar guruhi bilan olib boriladigan ta‘lim mashg‘uloti.
|
| |
