Tashkiliy qism: a) Salomlashish. b) Davomatni aniqlash.
Uyga vazifani so‘rash: a) Savol – javob o‘tkazish. b) Topshiriqlarni tekshirish.
II. Asosiy qism:
O‘qituvchi:
Mustaqillikka erishmasdan turib, milliy bayramimiz “Navro‘z” ning nishonlanishi xalqimiz uchun kutilmagan voqea bo‘ldi. Chunki bayram qilinishi taqiqlangan davrlar edi. Mana 22-23 yillardan beri milliy bayramimiz Yil boshi – Navro‘z ko‘tarinki kayfiyat bilan o‘tkazilib kelinmoqda. Navro‘z o‘zbek xalqi uchun mehr-muruvvat bayrami. Muchal yillari ham Navro‘z kirib kelishi bilan bog‘lanadi. Masalan, 2013 yil “Ilon yili” muchal yili har o‘n ikki yilda kirib keladi. Keksa avlod vakillaridan so‘rasangiz qachon tug‘ilgansiz deb, ular baliq yili, sichqon yilida deb aytadilar.
Baribir milliy bayramimiz – “Navro‘z” tarovati o‘zgacha. Navro‘z bilan bog‘liq marosimlar, an’analarni har birimiz juda yaxshi bilamiz.
Navro‘z ayyomingiz yana birbora qutlug‘ bo‘lsin.
III. Yakuniy qism:
Dars yakunida o‘quvchilar bilan birgalikda olgan bilimlarni umumlashtirilib, savollar bilan mustahkamlanadi.
O‘quvchilar rag‘batlantiriladi.
Maktab MMIBDO‘_________ ___________________________ sana______ ________________ 20___yil
Sana: “__” ____________ 20__-yil. Sinfi: _____ Sinf rahbari: _____________________
26-mavzu: Ona zamin (22-aprel – Xalqaro yerni muhofaza qilish kuni munosabati bilan)
I. Kirish:
Sinf soati mashg‘ulotning maqsadi: Tabiyat va inson o‘ratasaidagi bog‘liklik haqida ma’lumot berish;
O‘zini-o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi — doimiy ravishda o‘z-o‘zini jismoniy, ma’naviy, ruhiy, intellektual va kreativ rivojlantirish, o‘z xatti-harakatini muqobil baholash va mustaqil qaror qabul qila olish ko‘nikmalarini egallaydi
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi — jamiyatda bo‘layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va ularda faol ishtirok etish, muomala va huquqiy madaniyatga ega bo‘lish layoq Mashg‘ulot turi: yangi bilim beruvchi, bilimlarni mustahkamlovchi, amaliy, nazariy, aralash, noan’aviy, ananaviy.
|
