|
# Ta’lim-tarbiya jarayonida o‘qituvchi mahoratini belgilovchi maqsadlar?
|
| bet | 95/98 | | Sana | 07.01.2024 | | Hajmi | 347,81 Kb. | | #131670 |
Bog'liq “Umumiy pedagogika (Pedagogika nazariyasi, pedagogika tarixi, pe-fayllar.org# Ta’lim-tarbiya jarayonida o‘qituvchi mahoratini belgilovchi maqsadlar?
+ Ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi
- Ilmiy, texnik, psixologik
- Texnik, texnologik, ishlab chiqaruvchi
- Yozish, chizish, o‘qish, aytish
# Pedagogik refleksiyaga berilgan mukammal ta’rif qaysi javobda ko‘rsatilgan?
- Pedagogik refleksiya - о‘qituvchining o‘z-o‘zini kasbiy jihatdan har tomonlama mukammal takomillashtirish, hamisha amalga oshiradigan faoliyatidir
- Pedagogik refleksiya - o‘qituvchi faoliyatidagi tashqi sabablaming ichki shart-sharoitlar asosida bilvosita harakati
+ Pedagogik refleksiya - o‘qituvchiga o‘z-o‘zini kasbiy jihatdan takomillashtirish manbalarini o‘z bilimi va imkoniyatlaridan izlab topishda ko‘maklashadi hamda uning rivojlanishini ta’minlaydi
- Pedagogik refleksiya - o‘qituvchi pedagogik faoliyatida muvaffaqiyatlarga erishish, unda refleksiyaning mukammal rivojlanganlik darajasini belgilaydi
# Tarbiya texnologiyalarining samaradorligini oldindan ko‘ra bilish yoki loyihalashtirishda va tadqiq etishda modellashtirishdan foydalanish to‘g‘risidagi muammo qanday nom olgan?
- Tarbiyaviy modellashtirish
+ Pedagogik modellashtirish
- Texnikaviy modellashtirish
- Diagnostik modellashtirish
# Pedagogikada jadvallar, chizmalar, formulalar qanday modellar sifatida namoyon bo‘ladi?
- Pedagogik modellashtirish
- Predmetli modellashtirish
- Loyihali modellashtirish
+ Belgili modellashtirish
# “Kompyuterlashtirishni yanada rivojlantirish va axborot kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarori qachon qabul qilingan?
+ 2002-yil, 6-iyundagi 200-sonli
- 2008-yil, 10-martdagi 197-sonli
- 2004-yil, 27-avgustdagi 211-sonli
- 2006-yil, 5-sentyabrdagi 211-sonli
136. O’quvchining shaxsiy xususiyatlarini, qobiliyati va imkoniyatlarini inobatga oluvchi, ilg‘or pedagogik va axborot texnologiyalaridan O’quvchi shaxsini rivojlantirishda samarali foydalanuvchi o‘qitish... bu?
- Fanlararo aloqadorlikda O’qitish.
- O’qituvchining qiziqishlari asosida o‘qitish.
- Axborot texnologiyalari asosida O’qitish.
+ Shaxsga yo'naltirilgan O’qitish.
|
| |
