|
YANGILANAYOTGAN OʻZBEKISTON TARAQQIYOTIDA IQTISODIY FANLARNIBog'liq ustoz-shogird-talimdagi-gozal-anana Amaliy mashg‘ulot-1, khDMP0eVZOrOdjiqg450eENjpwOJXvdHtb13Jmc0, Mavzu Idrokning individual farqlari va uning rivojlanishi Reja -fayllar.org, 234 группа Каландарова Мухайё Внеаудиторное чтение, 234 группа Каландарова Мухайё Древние города России, Зебо универсал ойлик режа, Ish reja Fizioterapiya, Kartagrafik proeksiyalarni aniqlash va tahlil qilish, 10-sinf O`zbekiston mavzulashtirilgan test, dars ishlanma 9-s algebra, 8 test, 3 chi mustaqil ish, kk, 3 mavzu
YANGILANAYOTGAN OʻZBEKISTON TARAQQIYOTIDA IQTISODIY FANLARNI
OʻQITISHNING DOLZARB MASALALARI
RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI
16-iyun, 2023- yil
490
sir saqlash.
Shogirdlikning eng yaxshi xislati nima deb so' rasalar, poklik deb javob beriladi.
Shogirdlikning noyob gavhari nima deb so'rasalar, hamkasb do'stlarini xushnud etish deb javob
bergin».
Tarixiy sharoitlarining oʻzgarishi borasida toʻplangan tajribalarni yoshlar ongiga
yetkazish shakllari ham oʻzgarib bormoqda. Yangi O`zbekiston sharoitida “Ustoz-shogird”
anʼanalarini yanada rivojlantirish, uni ta`limiy qadriyat sifatida tan olishning asosiy vazifalardan
biri Yangi Oʻzbekistonni rivojlantirishga asos boʻladigan yangi taʼlim tizimining tashkil
etilishidir.
Yangi O`zbekiston oliy ta`lim muassasalarida milliy qadriyatimiz sifatida qadimdan rivojlanib
kelgan “Ustoz-shogird” an'anasi asosida bo`lajak mutaxassislarni kasbiy faoliyatga tayyorlash
sohasini rivojlantirish yo'lida barcha pedagog-hodimlar o`z texnologiyasiga ega. Tajribaga
tayangan
holda
“Ustoz-shogird”
an'anasi
bakalavriat
bosqichi
va
magistratura
mutaxassisliklarida soha rivojini ta'minlanishida quyidagi tamoyillarga asosanlanib faoliyat
yuritmoqda:
Ixtiyoriylik tamoyili
Hamkorlik tamoyili
Tizimlilik tamoyili
Munosiblik tamoyili
Maqsadni aniqligi
Natijaviylik tamoyili
“Ustoz-shogird” anʼanalari tajribasi oliy oʻquv yurtlarida bo`lajak mutaxassislarni kasbiy
faoliyatga tayyorlash bilan birgalikda madaniy muloqot, munosabat darajalarinni rivojlanib,
shakllanib boruvchi anʼana.
"Ustoz-shogird" tizimi katta miqdordagi bilimlarni o'zlashtirish, kasbga
tayyorgarlik va ishlab chiqarish munosabatlarini o'rnatish qobiliyatini shakllantirish jarayoni
"Ustoz-shogird" tizimi oliy oʻquv yurtlarida bo`lajak mutaxassislarni kasbiy
faoliyatga tayyorlashda ilmiy va professional yordam va qo'llab-quvvatlash maktabi.
“Ustoz-shogird " tizimi oliy oʻquv yurtlarida bo`lajak mutaxassislarni kasbiy
faoliyatga tayyorlashda boshqaruvdir.
Hunarlar orasida eng qiyini ilm oʻrganishdir. Lekin bu mashaqqatli yo`lda oliy ta`lim
pedagog xodimlari “Ustoz va shogird” tizimidagi ishlarni bahs-munozaralar, zamonamizning
dolzarb masalalari bo'yicha taqdimotlar o'tkazish, teatrlar, muzeylar, ko'rgazmalar, madaniyat va
aholi dam olish markazlari kabi madaniyat va san'at muassasalariga birgalikda tashrif buyurish
kabi turli ma'naviy-ma'rifiy va tarbiyaviy ishlar ko`rinishida ham olib borib bir qator yutuqlarga
erishilmoqda. “Ustoz-shogird” anʼanalarining ta`lim jarayonidagi ahamiyatiga quyidagicha baho
berish joiz:
“Ustoz-shogird” anʼanalari ta'limni modernizatsiya qilishning muvaffaqiyati
“Ustoz-shogird” anʼanalari tajribasi oliy oʻquv yurtlarida bo`lajak mutaxassislarni
kasbiy faoliyatga tayyorlashdagi asosiy yoʻnalishdir.
“Ustoz-shogird” anʼanalari tajribasi oliy oʻquv yurtlarida bo`lajak mutaxassislarni
kasbiy faoliyatga tayyorlashdagi ijtimoiy zarurat;
“Ustoz-shogird” anʼanalari tajribasi oliy oʻquv yurtlarida bo`lajak mutaxassislarni
kasbiy faoliyatini oshirishga qaratilgan zamon talabi;
|
| |
