YANGILANAYOTGAN OʻZBEKISTON TARAQQIYOTIDA IQTISODIY FANLARNI
OʻQITISHNING DOLZARB MASALALARI
RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI
16-iyun, 2023- yil
491
“Ustoz-shogird” anʼanalari tajribasi oliy oʻquv yurtlarida bo`lajak mutaxassislarni
kasbiy faoliyatga tayyorlashda tarbiyaviy taʼsir qiluvchi amaliy tasdiqlangan omil;
“Ustoz-shogird” anʼanalari tajribasi oliy oʻquv yurtlarida bo`lajak mutaxassislarni
kasbiy faoliyatga tayyorlashda mutaxassislik darajasini yuqori darajaga koʻtaruvchi asos;
“Ustoz-shogird” anʼanalari tajribasi oliy oʻquv yurtlarida bo`lajak mutaxassislarni
kasbiy faoliyatga tayyorlash bilan birgalikda madaniy muloqot, munosabat darajalarinni
rivojlanib, shakllanib boruvchi anʼana.
"Ustoz-shogird" tizimi katta miqdordagi bilimlarni o'zlashtirish,
kasbiy
tayyorgarlik va ishlab chiqarish munosabatlarini o'rnatish qobiliyatini shakllantirish jarayoni
"Ustoz-shogird" tizimi oliy oʻquv yurtlarida bo`lajak mutaxassislarni kasbiy
faoliyatga tayyorlashda ilmiy va professional yordam va qo'llab-quvvatlash maktabi.
“Ustoz-shogird " tizimi oliy oʻquv yurtlarida bo`lajak mutaxassislarni kasbiy
faoliyatga
tayyorlashda
boshqaruv
ko'nikmalarini
rivojlantirish,
amaliy
tajribaning
kamchiliklarini
bartaraf etish, yosh o'qituvchining shaxsiy fazilatlarini shakllantirish, amaliy
ko'nikmalarga ega bo'lishning uslubiy bazasini takomillashtirish o`chog`i Zero, inson o'zi qiziqib
tanlagan sohaning ustasi bo'lsa, ongli hayot kechirish uchun zarur moddiy istaklar va ma'naviy
ehtiyoj uyg'unligiga erishadi.
Xulosa o`rnida
quyidagilarni aytish joiz, Yangi O`zbekistonning bugungi kunida
bobomeros qadriyat - ustoz-shogirdlik an'analarini yangi sharoitda,
yangi mazmunda hayotga
tatbiq etish imkoniyatlari yuzaga kelmoqda. Bugun oliy o'quv yurtlarida ta`lim olayotgan
bo`lajak mutaxassislarning ta`lim beruvchi shaxsiga nisbatan “Ustoz” deb murojaat qilishlari
urfga aylanmoqda. Zero, tilda qayta-qayta
takrorlangan kalom vaqti kelib, qalbga muhrlanadi.
Qalbdan joy olgan so'z insonning e'tiqodiga aylanadi. Demak, Yangi O`zbekiston sharoitda
ustoz-shogirdlik an'analarini yangicha mazmunda hayotga tatbiq etish imkoniyatlari yuzaga
kelmoqda, bu oliy ta`lim ustoz mahoratiga bog `liq texnologiya.
Darhaqiqat, bu anʼana bugun ilm-fan sohasida oʼzining kutilgan natijasini bermoqda.
Universitetlarda ustoz-shogird an'anasiga sodiq qolib kelayotgan kabi ustozlar juda koʼpki,
ularning bilim ummonidan bahra olgan shogirdlar kutilganidan-da
ziyoda ulkan
muvaffaqiyatlarga erishmoqdalar. Demak, oliy taʼlim dargohi mamlakat taraqqiyotiga oʼzining
munosib hissasini qoʼshayotir. Yoshlar tomonidan yaratilayotgan ixtirolar, innovatsion gʼoyalar,
ishlanmalar sohalar rivoji yoʼlidagi dadil qadamdir. Bu yoʼlda talaba-yoshlarimizga yanada
joʼshqinlik tilab qolamiz.
REFERENCES
1. Qurbonali Tursunov, “Hidoyat” jurnali 2011 yil, 12-soni
2. Maqsud Shayxzoda “Ustodning san‟atxonasida” (3
qismli maqola, 1965- 1966.)
3. Pedagogik mahorat” nazariy, ilmiy, metodik jurnal 3-4 son 6.
4. Dustov S.R., Yusupov A.A., Azamkulov A. (2023). “Methodology Of Teaching
Mathematics In Primary Grades”. Journal of Pharmaceutical Negative Results, 7480-7485.
5. Muxtorqulova, R. (2023). ZULFIYAXONIM IJODINI O'RGANISHDA
INTERFAOL
METODLARDAN FOYDALANISH. Models and methods in modern science, 2(4), 117-
121.
