bitta katta modul deb qaraydigan bo’lsak har bir sinf geografiyasi alohida
modul deb qaralishi mumkin. (2- rasm.)
1-modul_2-modul_3-modul_4-modul_5-modul'>1-modul 2-modul 3-modul 4-modul 5-modul
2-rasm. Geografiya ta’limining yirik modullari
Yirik modullarni yanada kichikroq modullarga bo’lish mumkin.Bunda
har bir sinf geografiya dasturi mazmunidan kelib chiqqan holda tegishli
modullarga bo’linadi.
Mazkur xolni beshinchi sinf geografiya predmeti misolida ko’rib
chiqamiz. 5-sinfda o’rganiladigan «Boshlang’ich tabiiy geografiya»
predmetini 5 ta modulga bo’lishimiz mumkin.
1-modul
. Kirish. ya’ni
geografiya fanining predmeti, tarmoqlari,
rivojlanish tarixi. Mazkur modulni yanada mayda modullalarga bo’lib
yuboramiz.
1.1-modul
. Geografiya fani nimani o’rganadi va u qanday tarmoqlarga
bo’linadi. Demak bu yerda geografiya fani
haqida umumiy tasavvur va
bilimlar beriladi. Shundan so’ng geografiya fanini ikkita yirik tarmoqkka
ya’ni tabiatni va tabiiy sharoitni o’rganadigan
tabiiy geografiyaga aholini
va uning xo’jalik faoliyatini o’rganadigan iqtisodiy va ijtimoiy geogra-
fiyaga, bo’linishi haqida o’quvchilar ga bilimlar beriladi.
1.2-modul
. Geografik bilimlarning rivojlanishi.
Mazkur modulni
tushuntirish qadimgi Yunoniston geografiya maktabi vakillari Aristotel,
Ptolomey, Strabon geografiyasidan boshlanadi. So’ngra O’rta
asrlarda
sharq, jumladan O’rta Osiyoda geografiya fanini rivojlanishi,
buyuk
georafik kashfiyotlar, 18-19 asrlarda va XX asrlarda geografiya fanlarining
rivojlanishi haqida bilimlar beriladi.
Geografiya ta’limi
modullari
Boshlabg’ich
tabiiy
geografiya
(5-sinf)
Materiklar va
okeanlar
tabiiy
geografiyasi
(6-sinf)
O’rta Osiyo
va
O’zbekiston
tabiiy
geografiyasi
(7-sinf)
O’zbekiston
iqtisodiy va
ijtimoiy
geografiyasi
(8-sinf)
Jahon
iqtisodiy va
ijtimoiy
geografiyasi
(9-sinf)
(9-синф)
1.3 - modul
. Zamonaviy geografiya. Hozirgi davrda geografiya fani-
ning asosiy vazifalari hakida bilimlar beriladi.
Ikkinchi yirik modul plan ya’ni tarx mavzusiga bog’ishlanadi.
