• Odinayev Akmal Ko’charovich 1 , Kucharov Sardorbek Akmalovich 2 Annotatsiya
  • Kalit so’zlar: Innovatsiya, an’anaviy, noan’anaviy, hamkorlikda o‘rganish, modellashtirish, tadqiqot, loyiha.
  • Vol. 45 (2024): Miasto Przyszłośc I +62 811 2928008




    Download 300,88 Kb.
    Pdf ko'rish
    bet1/4
    Sana23.05.2024
    Hajmi300,88 Kb.
    #250885
      1   2   3   4
    Bog'liq
    197-200 Texnologik Ta’lim Jarayonida Zamonaviy Innovatsion Texnologiyalarning O‘Rni



    Vol. 45 (2024): 
    Miasto Przyszłośc
    i +62 811 2928008 .
     
    197 
    Miasto Przyszłości
    Kielce 2024 
    Impact Factor: 9.2
     
    ISSN-L: 2544-980X
     
    Texnologik Ta’lim Jarayonida Zamonaviy Innovatsion Texnologiyalarning 
    O‘Rni 
     
    Odinayev Akmal Ko’charovich 
    1
    , Kucharov Sardorbek Akmalovich 
    2
     
     
    Annotatsiya:
    Ushbu maqolada texnologik ta’lim jarayonida axborotlashgan ta’limning 
    zamonaviy innovatsion texnologik roli mavzusida ma’lumotlar keltirilgan bo’lib, o‘quvchilarni amaliy 
    faoliyatga, mehnatga, ta’lim olishni davom ettirishga tayyorlashning innovatsion metodlari yoritilgan. 
    Kalit so’zlar: 
    Innovatsiya, an’anaviy, noan’anaviy, hamkorlikda o‘rganish, modellashtirish, 
    tadqiqot, loyiha.
     
     
    Mamlakatimizda ham davr talabidan kelib chiqib, barcha sohalarga zamonaviy texnologiyalarni joriy 
    etishga alohida e’tibor qaratilmoqda. Raqamli О‘zbekiston – 2030 dasturini joriy etish maqsadida 
    kо‘plab oliy ta’lim muassasalariga ta’lim jarayonini avtomatlashtirish vazifalari qо‘yilmoqda. U 
    talabalarning mustaqil guruhlarda ishlashi evaziga ta’lim olishini ko‘zda tutadigan metodlardan iborat. 
    Bularga kitob bilan ishlash, o‘quv suhbati, davra suhbati, aqliy xujum, kichik guruhlarda ishlash, bahs-
    munozara kabi metodlarni kiritish mumkin. 
    Ta’lim jarayonini raqamlashtirishning ustuvor yо‘nalishlaridan biri bu telekommunikatsiya, tarmoq 
    muhiti, axborot va dasturiy ta’minot, о‘quv ma’lumotlar bazasi, elektron kutubxonalar, elektron о‘quv 
    nashrlari, multimedia mahsulotlari, turli axborot almashinuvini avtomatlashtiruvchi tizimlar va 
    boshqalarni birlashtirgan oliy ta’lim muassasasining axborot ta’lim muhitini yaratish uchun axborot 
    texnologiyalarini keng joriy etishdir. 
    Bugungi kunda ta`lim texnologiyalarini shartli ravishda ikki turga ajratish mumkin: 
    1.
    An`anaviy
    2.
    Noan`anaviy
    An`anaviy ta`lim texnologiyasi - muayyan muddatga mo‘ljallangan, ta`lim jarayoni ko‘’roq o‘qituvchi 
    shaxsiga qaratilgan bo‘lib, o‘qitishning an`anaviy shakli, metodi va ta`lim vositalarining majmuidan 
    foydalanib ta`lim-tarbiya maqsadiga erishishdir.
    Noan`anaviy ta`lim texnologiyasi - muayyan muddatga mo‘ljallangan, ta`lim jarayoni markazida 
    talaba shaxsi bo‘lib, o‘qitishning zamonaviy shakli, faol o‘qitish metodlari va zamonaviy didaktik 
    vositalarning majmuini ta`lim-tarbiya ishidan ko‘zlangan maqsad va kafolatlangan natijaga erishish -
    ga yo‘naltirishdir. 
    Noan`anaviy ta`lim texnologiyasi an`anaviy ta`lim texnologiyasidan farq qilib, talabalarning bilish 
    imkoniyatlarini rivojlanishiga sharoit yaratadi, mustaqil ishlashlariga alohida e`tibor beriladi, bilish 
    faoliyatlari izlanuvchan va ijodiy harakterga ega bo‘ladi. Dars tuzilmasi o‘zgaruvchan bo‘ladi. 
    Noan`anaviy ta`lim texnologiyasi o‘z navbatida uchga bo‘linadi:

    Hamkorlikda o‘rganish

    Modellashtirish

    Tadqiqot (Loyiha) 
    1
    Termiz muhandislik va texnologiya institute, Muhandislik va kompyuter grafikasi kafedrasi katta o’qituvchisi 
    2
    Termiz davlat universiteti Texnologik ta’lim kafedrasi o’qituvchisi 



    Download 300,88 Kb.
      1   2   3   4




    Download 300,88 Kb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Vol. 45 (2024): Miasto Przyszłośc I +62 811 2928008

    Download 300,88 Kb.
    Pdf ko'rish