Ҳамкорликдаги таълимни ташкил этиш

Download 8.11 Mb. Pdf ko'rish
bet	6/81
Sana	11.10.2022
Hajmi	8.11 Mb.
	#27042

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 81

Bog'liq
Таълимда ахборот технологиялари
An`anaviy va noan`anaviy o`qitish modellari. An`anaviy dars o`ti-fayllar.org, topiraq labaratoriyasi, shaxboz do\'sga, Vazifa, kreativ, Abdukarimova G texnologiya mustaqil ish, 3100-Текст статьи-7642-1-10-20200822 (1), Fan maqsad vazifa, 1 kurs Ўқувчиларни 2 курсга кучириш буйруғи 2022 2023 yil, Doc1, KOMPYUTER GRAFIKASIDA ISHLASH, Koʻpalova Onajonning 3 labaratoriya ishi, тавсифнома, O

Ҳамкорликдаги таълимни ташкил этиш. Демократик, тенглик, таълим
берувчи ва таълим олувчи фаолият мазмунини шакллантиришда ва эришилган
натижаларни баҳолашда биргаликда ишлашни жорий этишга эътиборни
қаратиш зарурлигини билдиради.
Муаммоли таълим. Таълим мазмунини муаммоли тарзда тақдим қилиш
орқали таълим олувчи фаолиятини активлаштириш усулларидан бири. Бунда
илмий билимни объектив қарама-қаршилиги ва уни ҳал этиш усулларини,
диалектик мушоҳадани шакллантириш ва ривожлантиришни, амалий фаолиятга
уларни ижодий тарзда қўллашни мустақил ижодий фаолияти таъминланади.
Ахборотни тақдим қилишнинг замонавий воситалари ва усулларини
қўллаш – янги компютер ва ахборот технологияларини ўқув жараёнига
қўллаш.
Ўқитишнинг усуллари ва техникаси. Маъруза (кириш, мавзуга оид,
визуаллаш), муаммоли таълим, кейс-стади, пинборд, парадокс ва лойиҳалаш
усуллари, амалий ишлар.
Ўқитишни ташкил этиш шакллари: диалог, полилог, мулоқот
ҳамкорлик ва ўзаро ўрганишга асосланган фронтал, коллектив ва гуруҳ.
Ўқитиш воситалари: ўқитишнинг анъанавий шакллари (дарслик,
маъруза матни) билан бирқаторда – компютер ва ахборот технологиялари.
Коммуникация усуллари: тингловчилар билан оператив тескари алоқага
асосланган бевосита ўзаро муносабатлар.

10
Тескари алоқа усуллари ва воситалари: кузатиш, блиц-сўров, оралиқ
ва жорий ва якунловчи назорат натижаларини таҳлили асосида ўқитиш
диагностикаси.
Бошқариш усуллари ва воситалари: ўқув машғулоти босқичларини
белгилаб берувчи технологик карта кўринишидаги ўқув машғулотларини
режалаштириш, қўйилган мақсадга эришишда ўқитувчи ва тингловчининг
биргаликдаги ҳаракати, нафақат аудитория машғулотлари, балки аудиториядан
ташқари мустақил ишларнинг назорати.

Download 8.11 Mb.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 81

Download 8.11 Mb.

Pdf ko'rish