|
“Yashil iqtisodiyot sari: nazariy va amaliy yondashuvlar tahlili”
Pdf ko'rish
|
| bet | 166/520 | | Sana | 16.05.2024 | | Hajmi | 8,74 Mb. | | #237908 |
Bog'liq 03 04 2024 Yashil iqtisodiyot sari anjuman materiallari to\'plami“Yashil iqtisodiyot sari: nazariy va amaliy yondashuvlar tahlili”
mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy anjuman
169
iqtisodiyotga oʻtishda ta’lim va jamiyatning barcha qatlamlarining faol ishtirokini
oʻz ichiga olgan kompleks yondashuv muhimligini koʻrsatadi. Ta’lim muassasalari,
nodavlat notijorat tashkilotlari, davlat idoralari va xususiy sektor hamkorligida bu
muhim jarayonlarda ogohlik va faollikni oshirishi zarur.
Ta’lim dasturlari va axborot kompaniyalari ekologik madaniyatni
shakllantirish va barqaror rivojlanishga oʻtishni qoʻllab-quvvatlash uchun koʻplab
usullar, yoʻnalishlar va mexanizmlardan foydalanadi. Shulardan bir nechta asosiy
jihatlar va yondashuvlarni keltirib oʻtamiz:
1. Barqaror rivojlanishni oʻquv dasturlariga integratsiyalash.Bunda ta’lim
muassasalari barqarorlik mavzularini oʻz kurslari va dasturlariga kiritib, talabalarga
atrof-muhit muammolari, ijtimoiy adolat va iqtisodiy barqarorlik haqida bilim
beradi. Loyihaga asoslangan ta’lim esa oʻz navbatida talabalarga ekologik
muammolarni hal qilishga qaratilgan real loyihalar ustida ishlash imkonini beradi;
2. Raqamli texnologiyalardan foydalanish. Ekologiya va barqaror rivojlanish
boʻyicha kurslar va materiallarni taklif qiluvchi ta’lim platformalari va ilovalarini
oʻz ichiga oladi. Bundan foydalanuvchilarga noyob ekotizimlarga virtual tashrif
buyurish yoki atrof-muhit oʻzgarishi ta’sirini kuzatish imkonini beruvchi chuqur
oʻrganish tajribasini yaratish uchun virtual va kengaytirilgan haqiqatni taqdim etadi;
3. Hamkorlik va sheriklik. Barqaror rivojlanish uchun yangi yechimlarni ishlab
chiqish uchun OTM lar, notijorat tashkilotlar va xususiy sektor oʻrtasida fanlararo
tadqiqot loyihalarini oʻz ichiga oladi. Bu barqaror rivojlanish muhimligi haqida
jamoatchilik xabardorligini oshirishga qaratilgan taʼlim kompaniyalari va
tadbirlarini oʻtkazish uchun fuqarolik jamiyati tashkilotlari bilan hamkorlik qilishni
taklif qiladi
179
;
4.
Oʻyin
texnologiyalarini
qoʻllash.
Foydalanuvchilarga
barqaror
rivojlanishning murakkabligini tushunishga yordam beradigan turli harakatlarning
ekologik va ijtimoiy ta’sirini oʻrganishga imkon beruvchi oʻquv oʻyinlari va
simulyatsiyalarni targʻib qiladi
180
;
5. OAV va kompaniyalar orqali xabardorlikni oshirish. Bunda aloqa
kompaniyalari va ijtimoiy media guruhi ekologik barqarorlikning ahamiyati va unga
qanday erishish mumkinligi haqida xabardorlikni oshirishga qaratadi. Hujjatli
filmlar va videolar insonning sayyoraga ta’sirining haqiqiy misollari va unga
oʻtishning muvaffaqiyatli hikoyalari barqaror amaliyotlarni keltiradi;
6. Yashil iqtisodiyot uchun malaka oshirish. Kasbiy ta’lim va qayta tayyorlash
dasturlari qayta tiklanuvchi energiya manbalari, chiqindilarni qayta ishlash, barqaror
qurilish va ekoturizm kabi barqaror rivojlanish sohalarida ishlay oladigan
mutaxassislarni tayyorlashga qaratilgan. Turli sohalardagi mutaxassislarning
malakasini oshirish uchun barqarorlik kurslari va sertifikatlarni oʻz ichiga oladi;
7. Yoshlarni jalb qilish. Yoshlarni ekologik harakatga jalb qilish, sayyoramiz
kelajagi uchun mas’uliyatni rivojlantirishga qaratilgan maktab oʻquvchilari va
talabalari uchun oʻquv dasturlari va tadbirlari oʻz ichiga oladi. Bular fikr almashish
179
Qosimov J.A. et al. Development of methods for improving the lessons of information technology on the basis of
graphic programs //AIP Conference Proceedings. – AIP Publishing, 2022. – Т. 2432. – №. 1.
180
Исанов, А.П. “Личность Педагога”. Международная научно практическая конференция. 2022.
|
| |
