223) Taksonomiya bu…
*murakkablik darajasi bo‘yicha o‘qitish maqsadlarini tartibli joylashishini anglatuvchi, atama.
o‘qitish natijalarini tartibli joylashishini anglatuvchi, atama.
o‘quvchilarni faoliyatini anglatuvchi, atama.
o‘qituvchilarni faoliyatini anglatuvchi, atama.
224) B. Blum taksonomiyasini toifalari bular…
tushunish, qo‘llash, tahlil.
bilim, tushunish, qo‘llash.
bilim, tushunish sintez, baho.
*bilim, tushunish, qo‘llash, tahlil, sintez, baho.
225) Keys ‑ stadining mohiyati bu...
*amaliy vaziyatlarni tahlil etish va hal qilish.
bilimlarni o‘zlashtirish.
nazariy bilimlarni amalda qo‘llash.
namuna asosida topshiriqlarni bajarish.
226) Keys‑stadining ilk marta qo‘llanish yili bu...
1850 yil.
*1870 yil.
1900.
1860.
227) Keys‑stadining ilk marta qo‘llanish sohasi bu...
*huquq sohasida.
biznes sohasida.
muxandislik sohasida.
quruvchilik sohasida.
228) Keys-stadining klassik maktablarini soni...
*2 ta.
3 ta.
4 ta.
5 ta.
229) “Keys‑stadi” ma’nosi bu...
*ingl. sase - to‘plam, aniq vaziyat, stadi - stadi – o‘rganish.
ingl. sase - oddiy vaziyat.
ingl. sase - quti, stadi- o‘quv ko‘nikma.
ingl. sase – kalit, stadi – malaka.
Muammolikning to‘rtinchi darajasi bu- talaba muammoni o‘zi qo‘yadi va uni yechadi
231) Amerika keyslarini hajmi...
*o‘nlab sahifali matnni va ko‘plab chizmalarni o‘z ichiga oladi.
bir sahifali matn.
kam hajmli.
faqat chizmalar.
232) Yevropa keyslari hajmi...
*kam hajmli.
ko‘p hajmli.
o‘nlab sahifali matn.
ko‘plab chizmalardan iborat.
233) Chet ellardagi biznes-maktablarda odatiy vaziyatlarni o‘rganishga ajratilgan o‘quv vaqti qismi.
|
