|
*Tibbiyot oliy oliy ta’lim muassasalari va Yuridik universitetda boshqalardan farq qiladi?
|
| bet | 671/802 | | Sana | 28.05.2024 | | Hajmi | 7,1 Mb. | | #255576 |
Bog'liq Barcha yo\'nalishlar uchun*Tibbiyot oliy oliy ta’lim muassasalari va Yuridik universitetda boshqalardan farq qiladi?
Ha, hammasida bir xil
Yo‘q, hammasida bir xil emas, har bir oliy ta’lim muassasasi o‘zi belgilaydi
to‘g‘ri javob yo‘q
54) Talabalar bilimini baholash reyting tizimida qanday nazorat turlari mavjud?
*Joriy nazorat, oraliq nazorat, yakuniy nazorat
Joriy nazorat, oraliq nazorat, yakuniy nazorat, davlat attestatsiyasi
Joriy nazorat, oraliq nazorat, bosqichli nazorat, yakuniy nazorat
Joriy nazorat, bosqichli nazorat, yakuniy nazorat
55) Ta’lim tizimining maqsadi -
Ta’lim sifati maqsadlarini aniq ifodalashdan iborat.
Ta’lim sifati maqsadlarini aniq ifodalashdan iborat bo‘lib, u ko‘p jihatdan ta’lim jarayoni faoliyatining muvoffaqiyatini belgilab beradi.
*Bu ko‘rsatilgan vaqt davomida ta’lim muassasasi tomonidan ta’lim jarayonini muvofiqlashtirilgan harakatlar bilan erishish mumkin bo‘lgan istalgan holat yoki natija.
Ko‘p jihatdan ta’lim jarayoni faoliyatining muvoffaqiyatini belgilab beradi.
56) Sifat tizimini sertifikatlash masalasiga qaysi model asos bo‘lgan?
*Britaniya standarti BS 7750.
Kaydzen.
TQM.
TQC.
57) Hozirgi kunda ta’lim - bu
moddiy resurs.
bozordagi eng qimmatbaho tovar.
*ma’naviy resurs.
Tashkiliy resurs.
Tekshiruv natijalarini tahlil qilishda qo‘llaniluvchi statistik ko‘rsatkichlar va sifatni baholashga mo‘ljallangan mezonlar- Malumotlar sifati indikatorlari
58) Sifat nazorati bu ...
tashkilotning sifatni taminlash bo‘yicha siyosati.
tekshiruv natijalarini tahlil qilishda qo‘llaniluvchi statistik ko‘rsatkichlar va sifatni baholashga mo‘ljallangan mezonlar.
*O‘z ichiga rejalashtirish, bajarish, baholash, hisobot berish va sifatni takomillashtirish, kutilgan natijaga erishganlikka ishonch hosil qilish faoliyatining yaxlit tizimini olgan jarayon.
boshqaruv va xodimlarni funksional vazifalari, vakolatlari va barcha faoliyatni amalga oshirish hamda baholash o‘tkazish bosqichlarini, sifatga erishish jarayonlarini, resurslarni tasvirlagan xujjat.
|
| |
