|
uchun testlar va savollar, tayyorlanganlik darajasiga muvofiq turlichaBog'liq Masofaviy ta`lim o\'qitish Маъруза-1, DARSNI psixologik pedagjgik tahlili(1), KOMPYUTERLI MODELLASHTIRISH , 8.Gorizantal – frezalash dastgohlarini ariqcha kesish uchun rostlash va sozlash., LECTURE 2 BIOSFERA RESURSLARI VA ULARDAN OQILONA FOYDALANISH, 7-лекция, Teng va tengmas oraliqlar uchun interpolatsion formulalar reja i-fayllar.org, 8-dars Sanoq sistemasi 2024, 9-dars uyga vazifa 1, 3-dars uyga vazifa 1, aaaa krasford, matematikadan test 1-b guruh 22.01.2018, 17-Mavzu K.T.D.T, ivWLMvqXI6DRklOAl2ETbVFfpJEyv3iJIIazR5Ecuchun testlar va savollar, tayyorlanganlik darajasiga muvofiq turlicha
murakkablikdagi topshiriqlar taqdim qilinishi shart.
•
Amaliyot ko'rsatishicha, ma'ruza materiali muvofiq tarzda tarkiblashtirilgan
bo'lishi lozim. Elektron ko'rinishdagi ma'lumotlarning eng optimal hajmi 2-3
ekranli axborotdir. Bundan, kursda yoki elektron darslikda ko'rib chiqiladigan
tayanch ma'ruzalar shu o'lchamda bo'lishi talab etiladi. Agar nisbatan katta
hajmli matnni joylashtirmoqchi bo'lsak, uni biror-bir usul bilan mos bo'laklarga
ajratish maqsadga muvofiq bo'ladi.
Seminarlar
• Seminarlar.
Seminarda o'quv dasturi mavzusi talabalar
guruhi tomonidan o'qituvchi rahbarligida muhokama
qilinadi.
U
amaliy
mashg'ulotning
bir
ko'rinishidir.
Seminar leksiya bilan bir qatorda o'quv jarayonini tashkil
etishning
asosiy
formalaridan
bin
bo'lib,
u
uchta:
o'zlashtirish, tarbiyalash va nazorat qilish vazifalarini
bajaradi. MTda seminar funksiyalarini amalga oshirish
uchun
video
va
telekonferensiyali
kompyuter
texnologiyalar
qo'llaniladi.
Bunda
ishtirokchilar
bir-
birlarini
ko'rmasalarda,
bemalol
mantli
axborot
almashishlari mumkin bo'ladi. Shuningdek, axborot va
telekommunikatsion
texnologiya
vositalari
yordamida
video konferensiya va kabel studiyalari orqali tashkil
etiladigan
|
| |
