|
Masofaviy ta'lim tizimini joriy qilishdagiBog'liq Masofaviy ta`lim o\'qitish Маъруза-1, DARSNI psixologik pedagjgik tahlili(1), KOMPYUTERLI MODELLASHTIRISH , 8.Gorizantal – frezalash dastgohlarini ariqcha kesish uchun rostlash va sozlash., LECTURE 2 BIOSFERA RESURSLARI VA ULARDAN OQILONA FOYDALANISH, 7-лекция, Teng va tengmas oraliqlar uchun interpolatsion formulalar reja i-fayllar.org, 8-dars Sanoq sistemasi 2024, 9-dars uyga vazifa 1, 3-dars uyga vazifa 1, aaaa krasford, matematikadan test 1-b guruh 22.01.2018, 17-Mavzu K.T.D.T, ivWLMvqXI6DRklOAl2ETbVFfpJEyv3iJIIazR5EcMasofaviy ta'lim tizimini joriy qilishdagi
muammolar
Masofaviy ta'lim tizimini joriy qilishda uchta
yo'nalishdagi muammo tug'iladi.
Bular:
• -
texnik
: kompyuter va texnik qurilmalar bilan
ta'minlash, aloqa kanallarini band qilish;
• -
tashkilotchilik
: yuqori malakali boshqaruvchi,
o'qituvchilar, mutaxassislar bilan ta'minlash;
• -
metodik
: ko'rgazmali qurollar, ma'ruza matni,
multimedia, animatsiya, test kabi ma'lumotlar bilan
ta'minlash.
2. Masofaviy o'qitishning tashkiliy
shakllari
Masofaviy ta'limning an'anaviy kunduzgi o'qitishdan
farqli jihati shundaki, u o'quv jarayonining quyidagi
shakllarini o'quv muassasasidan tashqarida amalga
oshirish imkonini beradi:
• o'quv materialining o'qituvchi tomonidan
tushuntirilishi;
• maslahatlar (individual va guruhli);
• o'qituvchi bilan tinglovchilar orasida butun o'quv
davri mobaynida o'zaro muloqot;
• muhokamalar, testlar o'tkazish;
• tadqiqotchilik va ijodiy xarakterdagi qo'shma
topshiriqlarni bajarish.
2. Masofaviy o'qitishning tashkiliy
shakllari
Tinglovchilar vaqtining katta qismi o'quv-uslubiy
kompleks materiallarini mustaqil o'rganishga
sarflanadi. Bunda ta'lim talaba va o'qituvchining
doimiy o'zaro munosabatlari telekommunikatsion
texnologiya vositalari (elektron pochta, e'lonlar
doskasi, chat, forum, videokonferensiya)
|
| |
