|
Sinfda ijodkorlikni oshirishning usullari
|
| bet | 3/5 | | Sana | 23.01.2024 | | Hajmi | 12,46 Kb. | | #143820 |
Bog'liq 11-variant ML(A)1, 1-курс.геом.ёзма иш.2022й, 4mavzu kompyuter tizimining dasturiy taminoti, RIVOJLANISH VA TA`LIM MURADOVA, pfjg, dreamweaver mx imkoniyatlaridan fojdalanib orgatuvchi dasturlar yaratish metodikasi , IQTISODIY XAVFSIZLIK 1, Taqdimot dasturlari (PowerPoint, Prezi, Focusky va boshqa dastur-fayllar.org, Документ (7), Dori vositalari xaqida tushuncha dorilarning boshqa omillar bilan uzaro munosabati, 6-mavzu (1), 1-mavzu (1), chet tili 1.0 (Автосохраненный), chet tili 1.0 (Автосохраненный)Sinfda ijodkorlikni oshirishning usullari.
Sinfda ijodkorlikni oshirishning bir nechta usullari mavjud. Bu usullar barcha o'quvchilarning ijodiy yondashuvlarini oshirish, iqtidorlari va imkoniyatlarini kashf etishga yordam beradi. Ijodkorlikni oshirishning ba'zi eng katta usullarini quyidagicha ko'rsatish mumkin:
1. Iltimos sabr qiling:
* Ijodni oshirish uchun sabr, hamshirlik va qat'iyat juda muhimdir. O'quvchilarga yangi masalalar o'rganish, xatolar qilish, yangi yechimlar qidirish, va kafolatli ish qilishga tayyormanliklari o'rgatilishi kerak.
2. Maqsadga qarab motivatsiyalash:
* Yangi vazifalarni o'tkazishda maqsad muhimdir. O'quvchilarga o'zga bir maqsadga qarab ishlash, ularni yangi fikrlar izlash, maslahatlashtirish, va mulohazalar qozonish, shuni unutmang.
3. Qo'llanma, tadqiqot va malakani oshirish:
* O'quvchilar ijodiy mashqlarni amaliy qilish orqali, xursand qilish, maqsadlarni tan olish, mulohazalarni jozibali ravishda yozish va o'zlarining fikrini izoh qilishni o'rganishadi.
4. Jismoniy yordam:
* San'at, musiqa, sport, yozish, ekranga chiqish va boshqa jismoniy faoliyatlar orqali o'quvchilarga ijodkorlik va fikr yuritish nazariyasini tahlil qilish, ijodkorlik va fikr yuritishning g'ayrioddiy va axloqli komponentlarini oshirishadi.
5. Interaktiv ta'lim vositalaridan foydalanish:
* O'quvchilarga ijodiy mashg'ulotlarni, mulohazalarni, ta'lim o'yinlarini va online ta'lim platformalarini ishlatish, ularning o'zlashtirishlarini oshiradi. Bu vositalar o'quvchilarning tanqid etish va ijodiy yechimlarini qidirishlari uchun ko'rsatmalardan foydalanishadi.
6. Jamoatchilikni amalga oshirish:
* Ijodiy jamoatchilikda, o'quvchilar ularning fikrlarini, yangi yechimlarini, ta'limdagi tajribalarini ulashadi va o'zlashtirishlari, ta'lim tajribalarini boshqarishlari uchun jarayonlarda ishtirok etishadi.
7. Boshqa sohalar bilan bog'liqlik:
* Ijodiy mashg'ulotlar boshqa fanlar bilan bog'liq bo'lishi mumkin (masalan, texnika, matematika, ijtimoiy fanlar, va h.k.). Bu, jismoniy-tarbiyaviy tajribalar, shuningdek, ijtimoiy-tarbiyaviy tajribalar orqali o'quvchilarning ijodkorona qobiliyatlarini oshiradi.
Bu usullar yordamida o'quvchilarga o'zlarining ijodiy yoni va ta'limga qarashlarini rivojlantirishda yordam berishning muhimligini ta'kidlayman. Ular eng yaxshi g'oyalar, o'zlashtirish muammolari va ijodiy tadbirlarga ishtirok etish orqali ijodiy tajribalarini oshirishadi.
Ijodkorlik bu qadamda juda muhimdir, chunki bu, o'quvchilarning faol joriy ijodi va ijtimoiy taraqqiyotini ta'minlaydi. Bu esa, ularga o'zlarining o'zlashtirish muammolari va e'tiborli muammolarni hal qilishga intilishlari uchun juda muhimdir. Umuman olganda, ijodkorlikni oshirishning yuqori sifatli ta'limning samarali vazifalaridan biri ekanligi ma'lumdir.
|
| |
