|
«Спорт» тушунчасининг тўғри таърифи қайси?
|
| bet | 94/99 | | Sana | 17.12.2023 | | Hajmi | 1,11 Mb. | | #121282 |
Bog'liq portal.guldu.uz-Жисмоний маданият назарияси ва методикаси 3-Mavzu Asosiy elektr kattaliklar (zaryad, tok, kuchlanish, ener, 11-YANVAR Ommalashtirish ped kengash bayoni, 7-mavzu. Ishlab chiqarish xarajatlari va ularni kamaytirish yo’l, Ingliz tili uz - 2021 Oliygoh.uz, Fanlar majmuasi-2021, investitsiya222, IstoriyaSamarkandasdrevnikhvremendoXIVveka, Технические характеристики. Vesta SW Cross, Anjuman AXBOROT xati Xalqaro 2023, 1-bilet, 919533558 obl zdrav, 1d05ee7, 120454, 22, 4.YER OSTI SUVLARINI BARQAROR BOSHQARISH VA MODELLASHTIRISH13.«Спорт» тушунчасининг тўғри таърифи қайси?
А.инсон организми шакли ва функцияларининг индивидуал ҳаёт давомида аста-секинлик билан табиий шаклланиши, ўзгариши жараёнидир;
В.инсон организмини морфологик ва функционал жиҳатдан такомиллаштиришга, унинг ҳаёти учун муҳим бўлган асосий ҳаракат малакасини, маҳоратини ҳамда улар билан боғлиқ бўлган билимларни шакллантиришга қаратилган педагогик жараёндир;
С.мусобақалашмоқ, куч синашмоқ деган маънони англатади.
Д.умумий маданиятнинг органик бир қисми бўлиб, жамият аъзоларининг жисмоний камолотга эришишини мақсадга мувофиқ равишд амалга ошириш учун яратилган, фойдаланилаётган моддий ва маънавий ютуқларнинг йиғиндисидан иборатдир;
14.Ўзбекистон жисмоний тарбия тизимининг мақсади нимадан иборат?
инсонларнинг бўш вақтини мазмунли ташкил этиш, соғлом турмуш тарзини тарғибот қилиш, жисмонан такомиллаштириш;
маълум бир спорт тури бўйича шуғулланувчиларни юксак натижаларга тайёрлаш;
руҳий бойликка, аҳлоқий покликка, жисмоний камолотга ва маънавий етукликка эга, кўп йиллик ижодий меҳнатга ҳамда Ватан ҳимоясига тайёр ёшларни шакллантириш;
шуғулланувчиларни спорт турлари бўйича ягона спорт классификациясининг меъёрий талабларини бажаришга тайёрлаш.
15.Жисмоний машқ техникаси нима?
ҳаракатни бажаришнинг эстетик (нафосат) жиҳатидан ёқимли таасурот қолдирадиган усулидир;
ҳаракатларни бажаришнинг энг рационал ва самарали усули;
бажарилаётган машқ мазмуни элементларининг ҳамда ушбу жараённинг маълум бир тартиблаштирилганлиги ва ўзаро мослигидир;
ҳаракатларни бажаришнинг фазо, вақт ва динамик ўлчамларини намоён қилувчи ташқи кўринишидир.
16.Олий ўқув юртлари талабалари учун мўлжалланган ва 2005 йилда чоп этилган “Жисмоний тарбия назарияси ва усулияти” дарслигининг авторлари кимлар?
А.Абдуллаев., Ш.Х.Хонкелдиев;
Т.Юнусов., Ю.Юнусова;
Р.Саломов., Р.Холмухамедов;
Р.Қудратов., Р.Нуримов.
|
| |
