|
“Метод” сўзининг лотин тилидан таржимаси қандай?
|
bet | 95/99 | Sana | 17.12.2023 | Hajmi | 1,11 Mb. | | #121282 |
Bog'liq portal.guldu.uz-Жисмоний маданият назарияси ва методикаси17.“Метод” сўзининг лотин тилидан таржимаси қандай?
ҳаракат вазифаси;
йўл, усул деган маънони англатади.
машқни бажариб кўрсатиш;
машқни чиройли бажариш.
18.Қуйидаги Шарқ алломаларидан кимнинг асарларида жисмоний машқларнинг соғломлаштирувчи аҳамиятга эга эканлиги таъкидланган?
Ал Фаробийнинг;
Абу Райхон Берунийнинг;
Абу Али ибн Синонинг;
Алишер Навоийнинг.
19.Қуйидаги тамоиллардан қайси бири жисмоний нагрузкаларнинг ҳажми ва интенсивлигини организм функционал имкониятларининг ўсиб боришидан келиб чиққан ҳолда режали равишда ошириб боришни кўзда тутади?
А. узлуксизлик тамоили;
В. илмийлик тамоили;
С .мослик ва индивидуаллилик тамоили;
Д. тренировканинг ривожлантирувчи таъсирларини аста-секин ошириб бориш тамоили.
20.Қуйидаги тамоиллардан қайси бири жисмоний тарбия йўналишини инсоннинг ёш ва ривожланиш босқичларига мос равишда кетма-кет ўзгартириб боришни кўзда тутади?
А. илмийлик тамоили;
В. мунтазамлилик ва кетма-кетлик тамоили;
С. жисмоний тарбиянинг ёш хусусиятлари йўналишидаги тамоили;
Д. шахсни ҳар томонлама ривожлантириш тамоили.
“Жисмоний маданият назарияси ва методикаси” фани бўйича мустақил иш топшириқлари.
1.Мактабгача ёшдаги болалар жисмоний тарбияси
2.Мактаб ўқувчилари жисмоний тарбияси
3.Урта мактабларда жисмоний тарбия бўйича иш шакллари
4.Жисмоний маданият бўйича ДТС
5.Жисмоний тарбия бўйича ўқув ишларини режалаштириш
6.Мактаб жисмоний маданият дарси
7.Жисмоний маданият дарсларида педагогик назорат
8.Жисмоний маданият дарсларида ўзлаштиришни назорат қилиш
9.Соғлиги заиф ўқувчилар жисмоний тарбияси
10.Мактаб жисмоний маданият жамоаси
11.Кам таъминланган мактабларда жисмоний маданият
12.Жисмоний маданият бўйича дарсдан ташқари ишлар
13.Жисмоний маданият бўйича мактабдан ташқари ишлар.
14.Касб-хунар коллежларида жисмоний маданият
15.Олий ўқув юртларида жисмоний маданият
16.Харбий хизматга чакирилувчи ёшлар жисмоний тарбияси
|
| |