|
Magistratura 1-kurs talabasining 1-semestrdagi pedagogik amaliyotining mazmuni
|
| bet | 4/7 | | Sana | 06.09.2023 | | Hajmi | 232.5 Kb. | | #80389 |
Bog'liq Abdullayev Z pedagogik ish gaz-bilan-ishlaydigan-avtomobillarning-ta-minlash-tizimi, innovation medic, TA`LIM TO`G`RISIDAGI QONUN YANGI TAHRIRDA 2020., Курс иши Абдураззоқов С , 7-8-9-10 amaliy mashg\'ulotlar, Kredit modul tizimiga ma\'lumotlar, 2-var, Raqamli texnologiylar va ularning rivojlanish tendensiyalari. Ra-kompy.info, tarmoq xavfsizligi 111, Mavzu Tarmoqda axborot xavfsizligi muammolari va ularning yechi, 6 Hududlar kesimida qishloq, ormon va baliqchilik xojaligi hajmi-Объем продукции (услуг) сельского, MM, Gidrometralogiya.pdf 9, t8csice3-pub-description Magistratura 1-kurs talabasining 1-semestrdagi pedagogik amaliyotining mazmuni
Ma’ruza, amaliy va laboratoriya, seminar mashg‘ulotlarini kuzatish va tahlil qilish, dars jadvalini o‘rganish.
Mutaxassislik fanlari bo‘yicha bakalavriat ta’lim yo‘nalishida ma’ruza, laboratoriya, amaliy va seminar mashg‘ulotlarini, mustaqil ishning o‘tkazish va tahlil qilish.
O‘zaro darslarni kuzatish va tahlil qilish.
Kurs ishlarini tayyorlash bo‘yicha metodik tavsiyalar bilan tanishish va o‘rganish.
Kurs ishlariga taqrizlar tayyorlash.
Fakultet va talabalar turar joylarida ma’naviy-ma’rifiy tadbirlar o‘tkazish.
Biriktirilgan murabbiylik guruhlarida murabbiylik soatlarini o‘tkazish.
Kafedra yig‘ilishlarida ishtirok etish.
Yangi tasdiqlangan me’yoriy hujjatlar va nizomlar bilan tanishish.
Ilmiy-pedagogik ish bo‘yicha bajarilgan ishlar yuzasidan hisobot tayyorlash.
Pedagogik amaliyot bo‘yicha yig‘ma jild (portfolio) tayyorlash.
Ixtisoslik kafedrasi fanlaridan ishchi dasturlarni tahlil qilish
1. Ishchi dasturning tegishli davlat ta’lim standarti, o‘quv rejalari hamda namunaviy dastur bilan mazmunan uzviyligi.
2. Ishchi dasturning tarkibiy tuzilmasi va mazmunining talabga javob berish darajasi.
3. Ishchi dasturda fanga ajratilgan umumiy yuklama, uning mashg‘ulot tashkiliy shakllari bo‘yicha taqsimoti.
4. Ishchi dasturda mavzular joylashtirilishining mantiqan izchilligi va ularga ajratilgan o‘quv soatlarining maqsadga muvofiqlik darajasi.
5. Nazariy va amaliy mashg‘ulotlarning o‘zaro uzviylik darajasi.
6. Berilgan nazorat savollarining fan mazmunini qamrab olganlik darajasi.
7. Adabiyotlar ro‘yxatining ishchi dasturiga muvofiqliqligi, chop etilish davri va ishchi dastur tiliga muvofiqligi.
|
| |
