26.O‘qituvchining kasbiy faoliyatida namoyon bo‘luvchi xususiyatlar?
a. O‘z kasbini, bolalarni sevishi, ziyrakligi va hozirjavobligi.
b. Pedagogik nazokati, tasavvuri, qobiliyati, ilmiy saviyasi.
c. Notiqlik madaniyati, ijodkorligi, intellekti, ma’naviy ehtiyoji.
d. Barcha javoblar to‘g‘ri.
27. Pedagogik mahorat fanining asosiy tarkibiy qismlarini
belgilang?
a. Insonparvarlik, pedagogik qobiliyat ,kasbiy bilimdonlik, Pedagogik texnika.
b. Tushunarli va ta’sirchan fikrni aniq ifodalash, muloqot madaniyati.
s. Mimik va pantomimik harakatlar, samimiylik, muomala odobi.
d. Barcha javoblar to‘g‘ri.
3. Sharq mutafakkirlaridan muomala madaniyati, muloqotga kirishish mahorati, mudarrislarni tanlash haqida o‘z asarlarida noyob fikrlarni bayon etgan donishmandlarni ko‘rsating?
Kaykovus, Forobiy, Ibn Sino, Yusuf Xos Hojib, Ulug‘bek, Alisher Navoiy, Koshifiy.
Amir Temur, Cho‘lpon, Usmon Nosir, Fitrat, Behbudiy, Abdulla Avloniy, Hakim at Termiziy.
Kayqobus, Mirzakalon Ismoiliy, Ismoilbek G‘aspirali.
K.D.Ushinskiy, Yan Amos Komenskiy, Abdulla Avloniy.
4. Pedagogik mahoratni shakllantirishning ta’minlovchi omillari?
Ta’lim oluvchilarning yosh, fiziologik, psixologik hamda shaxsiy xususiyatlarini hisobga olish, ularning faoliyatini ob’ektiv nazorat qilish va baholash.
Ta’lim jarayonini demokratlashtirish va insonparvarlashtirish asosida o‘z faoliyatini tashkil etish.
Fanlarni o‘qitish jarayonida texnik vositalar imkoniyatlaridan keng foydalanish.
Barcha javoblar to‘g‘ri.
5. Antik davr olimlaridan kimlar pedagogning kasb mahorati va notiqlik san’ati haqida fikr bildirganlar?
Sokrat, Platon, Demosfen.
Aristotel, Gegel, Isey.
Sitseron, Esxil, Forobiy.
Farg‘oniy, Isokrad, Giperid.
|
