|
-ma’ruza
Тo’g’ri chiziq. Тo’g’ri chiziqning ortogonal proyeksiyalari
|
| bet | 21/26 | | Sana | 26.11.2023 | | Hajmi | 6,06 Mb. | | #105689 |
Bog'liq 1-ma\'ruza
3- ma’ruza mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
Vaqti – 2 soat
|
Тalabalar soni: 50-70 nafar
|
O’quv mashg’ulotining shakli
|
Vizual ma’ruza
|
Ma’ruza mashg’ulotining rejasi
|
Umumiy va xususiy vaziyatdagi to’g’ri chiziqlarning ortogonal proyeksiyalari.
2. Xususiy vaziyatdagi to’g’ri chiziqlarning proyeksiyalari
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Chizma geometriyada to’g’ri chiziqni berilishi, proyeksiyalar tekisliklariga nisbatan turli vaziyatlari to’g’risida to’liq tasavvurni shakllantirish.
|
Pedagogik vazifalar:
- to’g’ri chiziq va uning preksiyalar tekisliklar bilan o’zaro vaziyatlarini tushuntirish.
- to’g’ri chiziq kesmasini berilgan proyeksiyalari orqali haqiqiy o’lchami va preksiyalar tekisliklariga og’ish burchaklarini aniqlash usullari to’g’risida to’liq tushunchalar hosil qilish.
- to’g’ri chiziq va preksiyalar tekisliklarining o’zaro munosabatlarga oid masalalar va ularning yechish usullariga misollar keltirish.
|
O’quv faoliyatining natijalari:
Тalaba:
- to’g’i chiziqning tekislikda berilgan proyeksiyalari orqali uning fazoviy vaziyatini tasavvur etaolishi;
- to’g’ri chiziq k esmasining haqiqiy o’lchami va tekislikga nisbatan og’ish burchaklarini yasay olishi;
- to’g’ri chiziqning proyeksiyalar tekisliklaridagi izlarini yasay olish;
- to’g’ri chiziq va proyeksiyalar tekisliklarining o’zaro munosabatlariga oid masalalarini yechaolish.
|
O’qitish uslubi va texnikasi
|
Vizual ma’ruza, blits-so’rov, bayon qilish, klaster,
“ha-yo’q” texnikasi
|
O’qitish vositalari
|
Ma’ruzalar matni, tarqatma materiallar, proyektor-ekran.
|
O’qitish shakli
|
Jamoa, o’quv guruhlari bilan ishlash.
|
O’qitish shart-sharoiti
|
Proyektor-ekran, kompyuter bilan jihozlangan auditoriya
|
3 - ma’ruza mashg’ulotining texnologik xaritasi
|
Bosqichlar vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
Тalaba
|
3-ma’ruza
|
1-bosqich
Kirish
(10 min)
|
1.1 Mavzu, uning maqsadi, o’quv mashg’ulotdan kutilayotgan natijalar ma’lum qilinadi.
|
1.1 Eshitadi va yozib oladi.
|
2- bosqich
Asosiy
(60 min)
|
2.1 Avvalgi darsni o’zlashtirish darajasini aniqlash uchun tezkor savol-javob o’tqazadi (i-1)
2.2 O’qituvchi axborot vizual materiallardan foydalanib umumiy va xususiy vaziyatdagi to’g’ri chiziq proyeksiyalarini uning xaqiqiy uzunligini aniqlash va izlarini yasash usullari to’g’risida batafsil ma’lumot beradi (i-2,3,4)
2.3 Mavzuni mutaxassislikka tegishli tomonlarini misollar vositasida tushuntiradi.
2.4 Mavzuning asosiy tushunchalarini yozishni va chizmalarni rangli chiziqlarda chizib olishni takidlaydi
|
2.1 Eshitadi navbat bilin javaob beradi.
2.2 Eshitadi ma’lumotni yozib, chizmalarni chizib oladi.
2.3Yozib oladi
2.4 Chizmalarni rangli chiziqlarda chizadi
|
3- bosqich
Yakuniy
(10 min)
|
3.1 Mavzuga yakun yasaydi va talabalar e’tiborini chiziqlarning ortaganal proyeksiyalari ularning izlari va xaqiqiy uzunliklarini aniqlashga qaratadi
3.2 O’tilgan mavzu bo’yicha tezkor savol-javob o’tqazadi.
|
3.1 Chizmalarga aniqlik kiritadi
3.2 Savolga javob qaytaradilar
|
Ilova-1
O’quv materiallari
|
| |
