|
1-mavzu. Kirish. Proyeksiyalash usullari
|
| bet | 1/26 | | Sana | 26.11.2023 | | Hajmi | 6,06 Mb. | | #105689 |
Bog'liq 1-ma\'ruza
1-bo’lim. Fanga kirish.
1-mavzu.
|
Kirish. Proyeksiyalash usullari.
|
1 - ma’ruza mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
Vaqti – 2 soat
|
Тalabalar soni: 50-70 nafar
|
O’quv mashg’ulotining shakli
|
Kirish, vizual ma’ruza
|
Ma’ruza mashg’ulotining rejasi
|
1. Kirish. Chizma geometriya va muhandislik grafikasi fanining maqsadi va vazifalari.
2. Chizma geometriya va muhandislik grafikasining fan sifatida shakllanishi va uning namoyondalari.
3. Proyeksiyalash usullari. Markaziy va parallel proyeksiyalash usullarining xossalari.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: “Chizma geometriya va muhandislik grafikasi” fanining predmeti va bilish usullari, rivojlanish tarixi, boshqa fanlar bilan aloqasi to’g’risidagi bilimlarni shakllantirish.
|
Pedagogik vazifalar:
- chizma geometriya va muhandislik grafikasi bilan tanishtirish va faning predmetini o’rgatish;
- fanning taniqli namoyondalari bilan tanishtirish;
- chizma geometriya va muhandislik grafikasining bosh masalasini tavsiflash;
- texnikaviy qonunlar va katego- riyalarni guruhlash;
- ilmiy bilish usullarini izohlash va fazoviy tasavvur qobiliyatini rivojlantirish.
|
O’quv faoliyatining natijalari:
Тalaba:
- chizma geometriya va muhandislik grafikasi fanining predmetini izohlaydi;
- chizma geometriya, muhandislik grafikasi tushunchalariga ta’rif beradi;
- grafikaviy oqimlarni ifodalaydi va ularning
asoschilarini aytib beradi;
- chizma geometriyaning bosh masalasiga tavsif beradi;
- texnikaviy qonun va kategoriyalarga misollar keltiradi;
- ilmiy bilishning asosiy usullarini sanab beradi va
izohlaydi;
- “ Chizma geometriya va muhandislik grafikasi ” fanining boshqa fanlar bilan o’zaro aloqasini va uni fanlar ichida tutgan o’rnini tavsiflaydi.
|
O’qitish uslubi va texnikasi
|
Vizual ma’ruza, blits-so’rov, bayon qilish, klaster,
“ha-yo’q” texnikasi
|
O’qitish vositalari
|
Ma’ruzalar matni, proyektor, tarqatma materiallar, grafik organayzerlar.
|
O’qitish shakli
|
Jamoa, guruh va juftlikda ishlash.
|
O’qitish shart-sharoiti
|
Proyektor, kompyuter bilan jihozlangan auditoriya
|
|
| |
