Bog'liq 12519 2 D4BA6794BFC6D138D8FFD6CA4AF53641FC0A99BB
1) seminar-praktikumlar (ushbu seminarlarda talabalar amaliy
vaziyatli muammolarni hal qilishning turli variantlarini muhokama
qiladilar, psixologik pozitsiyalarni argumentlar sifatida ilgari
suradilar);
2) seminar-munozaralar (psixologik tadqiqotlarning turli
usullarini muhokama qilishni o‘z ichiga oladi).
V.N.Karandashev seminarlarni
reproduktiv va
produktiv turlarga ajratilgan
2
:
Seminar mashg'ulotining reproduktiv turi talabalarning bilim
qobiliyatini quyidagi metodlar yordamida faollashtirishni o'z ichiga
oladi:
- ma'ruzalar, darsliklar yoki boshqa manbalar materiallari asosida
o'quv materialini yodlash va aniq qayta hikoya qilish;
- o'z fikrini bildirish.
Reproduktiv turdagi seminarni o'tkazish, olimning fikriga ko'ra,
quyidagi bosqichlarni o'z ichiga oladi:
- tashkiliy qism (mashg‘ulotda davomatni aniqlash);
- mashg‘ulotga tayyorgarlikni va tayyorgarlik jarayonida talabalar
duch kelgan qiyinchiliklarni aniqlash;
- mashg‘ulotining asosiy savollarini shakllantirish va ularni
talabalar tomonidan ochib berish;
- qo'shish va sharhlash, o'z fikrini bildirish.
Seminarni tashkil yetishning produktiv turi talabalarning bilish
qobiliyatlarini taqqoslash, tahlil qilish, umumlashtirish va yeshitgan
yoki o‘qigan o‘quv materialini baholash orqali faollashtirishni o‘z
ichiga oladi. Seminarning bu turi davomida talabalar materialni
muayyan manbadan ko‘chiribgina qolmay, balki ularning aqliy
faoliyatini faollashtiruvchi savol va topshiriqlar taklif etiladi.
Seminarning produktiv turini o‘tkazish muammoli vaziyatlarni
yaratish, talabalar va o‘qituvchi o‘rtasidagi o‘zaro hamkorlikni tashkil
yetishni o‘z ichiga oladi.
1
Бадмаев, Б.Ц. Методика преподавания психологии [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений
/ Б.Ц. Бадмаев. – М.: Владос, 2001. – 304 с.
2
Карандашев, В.Н. Методика преподавания психологии [Текст]: учеб. пособие / В.Н. Карандашев. – СПб.:
Питер, 2008. с. 121
219
Psixolog N.U.Zaychenko quyidagi seminar turlarini aniqlaydi:
1) didaktik maqsadlariga ko‘ra (umumlashtirish seminari, o‘quv
adabiyotlarini o'rganish bo'yicha seminar);
2) tashkiliy metodiga ko‘ra (seminar-munozara, seminar-tadqiqot,
seminar-suhbat, seminar-konferensiya).
