148
teatrlashgan rolli o‘yinlar, muamoli ma’ruzalar bahs – munozarali
amaliy mashg‘ulotlar kabi ta’lim shaklari va aqliy xujum tanqidiy
fikrlash, kichik guruxlarda ishlash, munozara kabi o‘qitish metodlarini
qo‘llash orqali qo‘llanilishini nazarda tutadi.
Buning natijasida bilimlar talaba tomonidan mustaqil- ijodiy
o‘zlashtirilganligi, o‘z fikr muloxazalari va guruhdoshlarining
fikrlariga tanqidiy yondoshqanligi tufayli, talabada mustaqil, erkin
mushohada yuritishi, ijodiy fikrlash, taxliliy yondoshishi rivojlanadi.
Maskur texnologiyaning ta’limiy tarbiyaviy axamyati shundaki, u katta
kuch, mablag‘ va texnika vositalarini qo‘lashni ta’lab etmaydi, ammo
ta’lim oluvchilarda ma’lumotlar to‘plash, modellash, ularni sinovdan
o‘tkazish, tatqiqiy, ijodiy tanqidiy mustaqil fikrlash, dalillar keltirish
qarorlar qabul qilish munosabat bildirish, yangiliklarni qabul qilish va
qo‘llash, axloqiylik, ma’naviyatlilik ijtimoiy ma’sulliyatlilik,
intelektuallik ko‘nikmalarni shakllantirish va rivojlantirishga xizmat
qiladi. Shu bois pedagogik turkum fanlarni maktabga ta’limga
o‘qitishda unumli foydalanish maqsadga muofiq.
