298
25. O‘quvchilarga nazariy bilimlarni berish asosida ularda
amaliy ko‘nikma va malakalarni shakllantirish, ularning bilish
qobiliyatlarini o‘stirish va dunyoqarashlarini tarbiyalashga
yo‘naltirilgan jarayon
Ta’lim
Dars
Bilim olish
Tarbiya
26. Shaxsning ongida tushunchalar, sxemalar, ma’lum obrazlar
ko‘rinishida aks etuvchi borliq haqidagi tizimlashtirilgan ilmiy
ma’lumotlar majmui
Bilim
Ko‘nikma
Malaka
Faoliyat
27. Malaka nima?
ongli xatti-harakatning avtomatlashtirilgan tarkibiy qismi
olingan bilimlarga asoslanib qo‘yilgan vazifalar va shartlarga binoan
bajariladigan harakatlar yig’indisi
shaxsning
ongida tushunchalar, sxemalar, ma’lum
obrazlar
ko‘rinishida aks etuvchi borliq haqidagi
tizimlashtirilgan ilmiy
ma’lumotlar majmui
idrok etish, o‘rganish, mashq qilish va muayyan tajriba asosida xulq-
atvor hamda faoliyat ko‘nikma,
malakalarining mustahkamlanib,
mavjud bilimlarning takomillashib, boyib borish jarayoni
28. Ko‘nikma nima?
olingan bilimlarga asoslanib qo‘yilgan vazifalar va shartlarga binoan
bajariladigan harakatlar yig’indisi
ongli xatti-harakatning avtomatlashtirilgan tarkibiy qismi
shaxsning ongida tushunchalar, sxemalar, ma’lum obrazlar
ko‘rinishida aks etuvchi borliq haqidagi tizimlashtirilgan ilmiy
ma’lumotlar majmui
299
idrok etish, o‘rganish, mashq qilish va muayyan tajriba asosida xulq-
atvor hamda faoliyat ko‘nikma, malakalarining mustahkamlanib,
mavjud bilimlarning takomillashib, boyib borish jarayoni
29. O‘quv dasturida nimalar ko‘rsatilgan?
Har bir o‘quv predmetining (fanining) mazmuni, o‘quv yillari
bo‘yicha programma materiallarining (fanining) mazmuni
O‘quv yilining strukturasi;
O‘quv predmetining (faniga) ajratilgan haftalik soatlar (darslar)
miqdori;
O‘quv shaxsini tarbiyalash maqsadi
va vazifalari;
