|
1. Pedagogik mahorat haqida tushuncha. Uning mohiyati Pedagogik mahorat fanining vazifalari va asosiy tarkibiy qismlari
|
| bet | 1/25 | | Sana | 25.03.2024 | | Hajmi | 264.8 Kb. | | #176243 |
Bog'liq portal.guldu.uz-Pedagogik mahorat (Ummatkulova Sayyora) БЮДЖЕТ ТАШКИЛОТЛАРИНИНГ СЧЁТЛАР, Bolalar o\'yin folklor (2), Auditorlik tekshiruvining turlari va shakllari-fayllar.org, ona tili darsliklarida punktuatsiya berish, Nabiyeva Nargiza BT-106, Ahmadjonova Mahmuda ayollar yubkasi asos chizmasi, Daminova Sevara ayollar yubkasi asos chizmasi, oilaviy munosabatlar va tarbiyaning ijtimoiy psixologik xususiyatlari, 4-MMT-23 , mustaqil ish, portal.guldu.uz-Texnologiyadan amaliy ish jarayoniga integratsion yondashuv, UYUSHGAN GAPNING BADIIY MATNDA QO’LLANILISHI, rele amaliy, portal.guldu.uz-7-mavzu taqdimot
1-MAVZU. PEDAGOGIK MAHORAT HAQIDA TUSHUNCHA, UNING O‘QITUVCHI FAOLIYATIDA TUTGAN O‘RNI
Asosiy savollar
1.Pedagogik mahorat haqida tushuncha. Uning mohiyati
2. Pedagogik mahorat fanining vazifalari va asosiy tarkibiy qismlari
3.Pedagogik mahoratni egallash yo’llari
4. O‘qituvchi kasbining tarixiy taraqqiyoti va uning jamiyatda tutgan o‘rni
Mavzuning o‘quv maqsadi:
Ta’limiy: bo'lajak pedagoglar tomonidan Pedagogik mahorat haqida tushuncha. Uning mohiyati, Pedagogik mahorat fanining vazifalari va asosiy tarkibiy qismlar,Pedagogik mahoratni egallash yo’llari,O‘qituvchi kasbining tarixiy taraqqiyoti va uning jamiyatda tutgan o‘rnihaqidagi bilimlarning o‘zlashtirilishini tashkil etish.
Tarbiyaviy: bo‘lajak pedagog o’qituvchilar tomonidan fanining predmeti, vazifalari, bo‘limlari haqida bilim, malaka va ko‘nikmalarni shakllantirish.
Rivojlantiruvchi: mavzuning ta’limiy va tarbiyaviy o‘quv maqsadlari asosida talabalar dunyoqarashini kengaytirish.
Glossariy:
Pedagogik mahorat – ta’lim-tarbiya jarayoniga ongli, ijodiy yondashuv, metodik bilimlarni samarali qo‘llay olish qobiliyati, yuksak pedagogik tafakkur.
Pedagogik talab – turli harakatlarni bajarish, muayyan faoliyat jarayonida ishtirok etishda o‘quvchi amal qilishi zarur bo‘lgan ijtimoiy xulq-atvor me’yorlarini ifodalovchi vazifa; tarbiyaning eng muhim usuli.
Pedagog kadrlar tarkibi – o‘qituvchi, metodist, tarbiyachi, psixolog, defektolog, logoped, sport instruktori, musiqa, badiiy ijodiyot, radiotexnika, sport va boshqa yo‘nalishlarda faoliyat o‘rsatuvchi to‘garaklarning rahbarlaridan iborat mutaxassislar.
Tamoyil (yunoncha «printsipium») – biror-bir nazariyaning asosi, negizi, asosiy boshlang‘ich qoidasi; boshqaruvchi g‘oya, faoliyatning asosiy qoidasi; umumlashtirilgan
Pedagogik talab – turli xatti-harakatlarni bajarish hamda faoliyatda ishtirok etish jarayonida o‘quvchi tomonidan amal qilinishi zarur bo‘lgan ijtimoiy xulq-atvor me’yorlari.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
1. Pedagogik mahorat haqida tushuncha. Uning mohiyati Pedagogik mahorat fanining vazifalari va asosiy tarkibiy qismlari
|
