Korreksion-tarbiyaviy
ishlar
-
shaxsning
anomal
rivojlanishi
xususiyatlariga ko‘ra umumiy pedagogik ta‘sir ko‘rsatish chora-
tadbirlari tizimi.
Ko‘nikma
– shaxsning muayyan harakat yoki faoliyatni tashkil eta olish
qobiliyati.
Ko‘rgazmali metodlar
- predmet, hodisa yoki jarayonlar mohiyatini tabiiy
holatda namoyish qilish, ularning maketlarini ko‘rsatishda
qo‘llaniluvchi usullar.
Lisey (kollejda) ma‘ruza –
o‘quv materialini o‘quvchilarning
idrok etish
faoliyatlarini faollashtirish uslublari bilan birgalikda davomli
og‘zaki bayon etish (80-90 minut), berilayotgan materialning
sxematik modelini tuzish (asosiy fikrni tezis yoki loyiha ko‘rinishida
yozib olish) va boshqalar.
Loyihalashtirish (rejalashtirish
) - o‘quvchilarning o‘quv
faoliyatini
boshqarish dasturini yaratish.
Logopediya
(yunoncha «logos» – so‘z, nazariya, ta‘limot, «paideia» -
tarbiyalash) - nutqiy nuqsonlarni o‘rganish, ular kelib chiqishining
oldini olish va ularni qisman yoki to‘liq
tuzatish masalalarini
o‘rganuvchi fan; korreksion pedagogika (defektologiya)ning muhim
sohasi.
Magistratura
- aniq mutaxassislik bo‘yicha fundamental va amaliy bilim
beradigan, bakalavriyat negizida ta‘lim muaddati kamida ikki yil
davom etadigan oliy ta‘lim.
Madaniyat
(«cultura» so‘zidan olingan bo‘lib,
parvarish qilish, ishlov
berish ma‘nosini bildiradi) – ijtimoiy taraqqiyot davomida
insonlarning faoliyati tufayli qo‘lga
kiritilib, ularning ijtimoiy
ehtiyojlarini qondirishga xizmat qiluvchi moddiy va ma‘naviy
boyliklar tizimi.
Mazmun
(ta‘lim (bilim olish) mazmuni)
– ta‘lim jarayonida shaxs
tomonidan o‘zlashtirilishi zarur bo‘lgan
ilmiy bilim, amaliy
ko‘nikma, malaka, fikrlash hamda faoliyat usullari tizimi.
