|
2. Mavzu: Mediateka bilan ishlashda kompyuterning periferik uskunalari ulash va
|
| Sana | 13.11.2023 | | Hajmi | 22.64 Kb. | | #98143 |
Bog'liq 2-mavzu 15-18 Pul, kredit va banklar, 8. Milliy boylik statistikasi, BSAT SIRTQI, 85. Mustaqillikka erishish arafasida o‘zbekistondagi ijtimoiy-siyosiy jarayonlar, 1-Mavzu, Документ Microsoft Word (копия)
№2.Mavzu: Mediateka bilan ishlashda kompyuterning periferik uskunalari ulash va sozlash
Vaqt: 240 daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni 30 ta
|
O‘quv mashg‘uloti shakli va turi
|
Amaliy
|
O‘quv mashg‘uloti rejasi
|
Periferik uskunalari ulash va sozlash
Periferik qurilmalar bilan ishlash
Mediateka bilan ishlash
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi Mediateka bilan ishlashda kompyuterning periferik uskunalari ulash va sozlash to‘g‘risidagi bilim (ko‘nikma)larni
shakllantirish (mustahkamlash).
|
O‘qitish natijasi
|
O‘quvchilar mediateka bilan ishlashda kompyuterning periferik uskunalari ulash va sozlashda kompetensiyalarga ega bo‘ladilar.
|
Pedagogik vazifalar
Mediateka bilan ishlash
Kompyuterning periferik uskunalari ulash
Sozlashni ko‘rsatib berish
|
O‘quv faoliyat natijalari;
Mediateka bilan ishlashda kompyuterning periferik uskunalari bilan ishlash.
Kompyuterning periferik uskunalari ulash va sozlash
Periferik qurilmalar haqida ma’lumotlar
|
O‘qitish metodlari
|
Kichik axborotli/ko‘rsatish/ video usul
|
O‘qitish vositalari
|
Matnlar, slaydlar, proektor.
|
O‘quv faoliyatini tashkil etish
|
Jamoaviy, guruhli, juftlikda.
|
O‘qitish sharoiti
|
Maxsustexnikvositalarbilanjihozlangan guruhlarda ishlashga mo‘ljallangan xona
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
savol-javob,test,bajarilgan o‘quv topshiriqlarni baholash
|
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O‘qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-bosqich O‘quv mashg‘ulotiga kirish(15 daqiqa)
|
Tashkiliy qism: O‘quvchilarni mashg‘ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi
|
Mashg‘ulotga tayyorlanadilar
|
2-bosqich.
Asosiy (200 daqiqa.)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
1. Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga savollar beradi, baholaydi.
Maqsad va vazifani belgilanishi: 2.Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va o‘qitish natijalar bilan tanishtiradi. (1-ilova).
3.Mustaqil ishlash uchun kompyuter qurilmalari bilantanishtiradi, 4.O‘quv mashg‘ulotida o‘quv ishlarni baholash mezoni va ko‘rsatkichlari bilan tanishtiradi (2-ilova).
Yangi o‘quv material bayoni: 5.O‘quv amaliyotining rejasi va tuzilishiga muvofiq, o‘qitish jarayonini tashkil etish bo‘yicha harakatlar tartibini bayonoti. Asosiy xolatlarni tushuntiradi; 6.Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharhlash bilan mavzu bo‘yicha asosiy mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi (3-ilova).
Yangi o‘quv materialini mustahkamlash:
Mustahkamlash uchun savollar beradi Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi;
Kichik guruhlarga bo‘ladi, kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi har bir guruhga topshiriq beradi. Ishni bajarish yo‘riqnomasi (texnologik xarita)beradi (4-ilova). Ishni bajarish yo‘riqnomasiniberadi; 9.Guruhlarda ishlarni boshlashga ruxsat beradi.Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini
|
Uy vazifasini taqdim etadilar. Savollarga javob beradilar.
|
Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar.
Diqqat qiladilar.
|
Savollarga javob beradilar.
|
Yozib oladilar.
|
Diqqat qiladilar.
|
Savollarga javob beradilar.
Topshiriqni bajaradilar. Kichik guruhlarga bo‘linadilar. Kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar.
Xar bir guruh o‘z topshiriq varaklari bo‘yicha faoliyatini boshlaydi.
Har bir guruh sardorlari chiqib o‘z ishlarini taqdim qilishlarini
|
|
tushunganligini aniqlash maqsadida Qaytarr aloqa o‘tkazadi.Bajarish jarayonini kuzatadi, maslaxatlar beradi. 10.Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi. Mustahkamlash uchun savollar beradi (5-ilova).Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini, shu bilan birga o‘zaro bir-birlarini baholashlarini eslatadi. Javoblarni to‘ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi;
|
aytadi. Berilgan qo‘shimcha savollarga javob beradilar.
Guruh ish natijalarini o‘zaro baholaydilar. Ma’lumotlarni daftarga
qayd qiladilar.
|
3-bosqich Yakuniy
(25 daqiqa.)
|
Mashgulot yakuni: 11.Faol ishtirok etgan o‘quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag‘batlantiradi.
Uyga vazifani berilishi: 12.Kelgusi mashg‘ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo‘riqnoma beradi
(6-ilova).
|
Baholari bilan tanishadi
Topshiriqlarni oladilar
|
|
| |
