|
2-seminar 2-mavzu: Pedagogik kompetentlikni shakllantirish va rivojlantirish funksiyalari. Reja
|
| bet | 4/5 | | Sana | 18.01.2024 | | Hajmi | 58,11 Kb. | | #140396 |
Bog'liq 2-SEMINAR 19-лекция, Bedetti-Serenissima, 1-mavzuga oid savollar, Jahon svilizatsiyalar tarixi 2-kurs 3-smestr (2), Anarbayeva N, tttttttttt, jahon-tarbiya-konsepsiyalarining-qiyosiy-tahlili, LOGOPEDIYA FANI FAYZULLAYEVA SITORA, Bolalar jismoniy tarbiyasi fanidan yakuniy nazorat savollari 1-v, 1-amaliy mashgulot, xona o\'simliklari, 3 ochiq dars dasturi (4), geos1, portal.guldu.uz-Multimediya vositalari, 7 amaliy«SWOT-tahlil» metodi
Metodning maqsadi: mavjud nazariy bilimlar va amaliy tajribalarni tahlil qilish, taqqoslash orqali muammoni hal etish yo‘llarni topishga, bilimlarni mustahkamlash, takrorlash, baholashga, mustaqil, tanqidiy fikrlashni, nostandart tafakkurni shakllantirishga xizmat qiladi.
S – (strength) – kuchli tomonlari;
W – (weakness) – zaif, kuchsiz tomonlari;
O – (opportunitu) – imkoniyatlari;
T – (tnreat) – to‘siqlar
Namuna: O‘qitishda multimediya vositalaridan foydalanishning kuchli va kuchsiz tomonlari, ichki imkoniyatlari hamda o‘qitishda multimediya vositalaridan foydalanishga to‘sqinlik qiluvchi tashqi xavflarni ushbu jadvalga tushiring.
S
|
O‘qitishda multimediya vositalaridan foydalanish-ning kuchli tomonlari
|
Axborotlarni samarali o‘zlashtirish
|
W
|
O‘qitishda multimediya vositalaridan foydalanish-ning kuchsiz tomonlari
|
Axborotlarni qabul qilishni faqat bir tomonlama bo‘lishi, auditoriyada pedagogik muloqotning sustlashuvi
|
O
|
O‘qitishda multimediya vositalaridan foydalanish-ning imkoniyatlari (ichki)
|
Auditoriyani jalb etish, vaqtdan yutish, samarali o‘zlashtirish, tezkor qabul qilish, ijodiy tasavvurni shakllantirish
|
T
|
To‘siqlar (tashqi)
|
Texnika va shaxs omilining qarama-qarshiligi.
|
|
| |
