|
2022, №1 “Pedagogik mahorat” Ilmiy-nazariy va metodik jurnal
Pdf ko'rish
|
| bet | 112/347 | | Sana | 10.01.2024 | | Hajmi | 6,23 Mb. | | #133952 |
Bog'liq pedagogik mahorat 2022 1Muhokamalar va natijalar. Oʻrta maxsus kasb-hunar va oliy ta’lim muassasalarida oʻquvchi-
yoshlarni ma’naviy-axloqiy tamoyillar asosida tarbiyalashda inobatga olinishi lozim boʻlgan jihatlar
quyidagilar hisoblanadi: ijtimoiy-gumanitar fanlar, ma’naviy-ma’rifiy tadbirlar orqali oʻquvchi-yoshlarda
ma’naviy tarbiya indikatorlari va kompetensiyalarini shakllantirishga xizmat qiluvchi bilim, koʻnikma va
malakalarni ta’lim-tarbiya mazmuniga singdirish va ularni amaliyotda qoʻllay olish imkonini beruvchi
amaliy mashq, topshiriq va pedagogik vaziyatlar bilan boyitish; oʻquvchi-yoshlarda zamonaviy bilimlarni
egallash, media madaniyatni rivojlantirish, ilgʻor pedagogik texnologiyalarni amaliyotga joriy etish, xorijiy
davlatlardagi ilgʻor tajribalarni oʻrganishni ragʻbatlantirish; kasbiy-ma’naviy koʻnikmalarni mustahkamlash,
oʻzini-oʻzi tarbiyalashga oʻrgatish; faol fuqarolik pozitsiyasini kuchaytirish; ilmiy, ma’naviy-axloqiy, siyosiy
dunyoqarash va sogʻlom diniy e’tiqodni shakllantirish; baxtli oilaviy hayot, farzand tarbiyasi uchun zarur
boʻlgan bilim, koʻnikma va malakalarini shakllantirish; kelajakka ishonch va mamlakatda amalga
oshirilayotgan islohotlarga daxldorlik tuygʻusini kuchaytirish [5-7].
Yoshlarni tarbiyalashda hamkorlikning ahamiyati shundaki, istiqbolda uning natijasida quyidagilarga
erishiladi:
- oʻsmirlik yoshiga xos ichki pozitsiyaning paydo boʻlishi;
- irodaviy sifatlarning namoyon boʻlishi;
- ijtimoiy faollik, bilishga intilish va oʻzini namoyon qilish motivlarining rivojlanishi;
- faoliyat va muloqot mazmunini belgilovchi shaxsiy qadriyatlar tizimining shakllanishi;
- shaxslararo munosabatlarning differensiallashuvi, referent guruhlarning paydo boʻlishi;
- fuqarolik pozitsiyasi, oʻzi va atrofdagilarga hamda jamiyatga munosabat asoslarining shakllanishi;
- milliy qadriyatlar, an’analarga hurmatning namoyon boʻlishi;
- oʻzini-oʻzi tarbiyalash va shaxsiy sifatlarning rivojlanishi;
- oʻz muammolarini oʻzi mustaqil hal qilishga intilishi;
- xavfsiz hayot madaniyati boʻyicha bilim va koʻnikmalarning namoyon boʻlishi;
- axloqiy, siyosiy dunyoqarash va diniy e’tiqodning shakllanishi;
- pozitiv ijtimoiy moʻljallarning oydinlashuvi va ularga erishish yoʻlidagi intilishlar;
- ma’naviy-axloqiy prinsiplarning qat’iylashuvi;
- ichki his-tuygʻularga e’tiborning oshishi, emotsional munosabatlarning tanlov asosida namoyon
boʻlishi;
- mustaqil hayot uchun zarur ijtimoiy kompetensiya va fazilatlarning odatlarga aylanishi.
https://buxdu.uz
|
| |
