eg. – it’s lovely, isn’t it? – yes, it is. faqat ko‘plik shaklda ishlatiladigan otlar. eg

• 
  faqat ko‘plik shaklda ishlatiladigan otlar.
  

• 
  oddiy hozirgi zamon.
  

• 
  yaqin kelajak ish harakatini bildiruvchi “to be going to do smth” iborasi; eg. i’m going to buy a new dress.
  
• 
  “that”, “because” bog‘lovchili qo‘shma gaplar;
  

• 
  noaniq olmoshlar: one, some, any;
  

– have you got brown shoes? – yes, i’ve got some.

• 
  ‘too’ („ham“ va „keragidan ortiq“ ma’nosida).
  
• 
  so‘z yasash (noun + noun); (verb + ing)
  
• 
  ravishlarning gapdagi o‘rni;
  

• 
  ikki tilli yoki darslik oxirida beriladigan lug‘atlardan foydalana olish;
  
• 
  taxminan 200 ta so‘zdan iborat tasviriy xarakterdagi hikoyalarni, yozma materiallarni o‘qib, mazmunini tushuna olish;
  
• 
  soddalashtirilgan va mustaqil o‘qishga mo‘ljallangan materiallar (ko‘rsatma, hikoya va axborot beruvchi ma’lumotlar) ni o‘qiy olish;
  
• 
  grafik va jadvallarni o‘qib, ma’lumotlarni ajrata olish;
  

- sport turlari;

bir-birlari bilan umumiy va milliy sport turlari va ularga nisbatan bo‘lgan qiziqishlari haqida suhbatlashish;

- musobaqalar;

maktab, tuman, viloyat va respublika miqyosida o‘tkaziladigan sport musobaqalari haqida suhbatlashish;

-olimpiada;

olimpiada o‘yinlari, g‘olib bo‘lgan mashhur sportchilar va komandalar haqida muloqot qila olish.

• 
  sifatlarning orttirma darajasi;
  

• 
  sifatlarning qiyosiy darajasi: than, as...as
  
• 
  sifatlar: «favourite, popular, etc.»;
  

• 
  do va play
  
• 
  So do I. I do too. I don’t either. I do. I don’t.
  

• 
  hozirgi tugallangan zamon;
  

– Have you ever seen basketball matches? – Yes (no I haven’t). – I saw ...

• 
  Oddiy kelasi zamon;
  
•