Abdurasulova irodaning

,

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI DENOV TADBIRKORLIK VA PEDAGOGIKA INSTITUTI PEDAGOGIKA FAKULTETI SIRTQI BO’LIM ,,MAKTABGACHA TA’LIM’’ KAFEDRASI MAKTABGACHA TA’LIM YO’NALISHI 5-KURS TALABASI ABDURASULOVA IRODANING TAYYORLAGAN KURS ISHIGA

TAQDIMOTI

Respublika maktabgacha ta’lim metodikasi kabinetining ish mazmuni

.

.

• 
  MUNDARIJA
  
• 
  I.BOB MAKTABGACHA TA'LIM BO'YICHA METODIK ISHLARNI TASHKIL QILISH VAZIFALARI, MAZMUNI VA SHAKLLARI.
  
• 
  1.1. Maktabgacha ta'limga uslubiy rahbarlik ishining tashkiliy tuzilishi va vazifalari.
  
• 
  1.2. Metodika kabineti ishining mazmuni va asosiy shakllari.
  
• 
  II.BOB. MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTLARIDA METODIK ISHLARNI TADBIQ ETISHNING SHART-SHAROITLARI VA AMALIY AHAMIYATI.
  
• 
  2.1. Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida metodik kabinet ishiga qo'yiladigan talablar.
  
• 
  2.2. Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida metodik ishlarni tashkil etishning ahamiyati.
  
• 
  XULOSA VA TAVSIYALAR.
  
• 
  FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR.
  

,

• 
  KIRISH
  
• 
  Mavzuning dolzarbligi: Maktabgacha ta’lim sog’lom, har tomonlama yetuk bolalarni tarbiyalash uchun zarur tashkiliy, uslubiy, psixologik, pedagogik shart-sharoitlar yaratadi, bolalalarni maktabda muntazam ravishda ta’lim olishga tayyorlashdam ota-onalarga yordam beradi. Maktabgacha yoshdagi bolalarni bilim olish ehtiyojini, o’qitishga intilish manbalarini shakllantirish, ularni muntazam ravishda ta’lim jarayoniga tayyorlashni nazarda tutadi.
  
• 
  Kurs ishining maqsadi: Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida metodik ishlarni tashkil etish uchun zarur bo'lgan bilim, ko‘nikma va malakalarni egallash va uning ahamiyatini aniqlashdan iborat.
  
• 
  
  
  Download 11.71 Kb.