7
V). Adabiyot o‘qitish metodikasini o‘rganadigan
S). Insonning jamiyat hayotidagi o‘rnini o‘rgatadi.
D). Badiiy adabiyotni o‘rganadigan.
9. Adabiyotshunoslikning ob`ekti nima?
A). Tarixiy sharoit bilan aloqda olingan adabiy
mahsulot va uni yaratish
jarayonidir.
V). Pedagogika
S). Tarixiy sharoit
D). Tilshunoslik.
10. Adabiyot o‘qitish metodikasi nimani o‘rganadi?
A). Badiiy adabiyotni tadqiq etadi, adabiyot o‘qitish shartlarini va usullarni ilmiy
asosda ishlab chiqadi va tadbiq etadi.
V). Sinfda va uyda o‘qishni tashkil etadi.
S). Sinf va maktabdan tashqari mashg‘ulotlarning shakli,
usullarini ishlab
chiqadi.
D). V, S, D.
11. Prinsip nima.
A). U yoki bu fan amal qiladigan tamoyillar, mezonlar jamini anglatadi.
V). O‘qitish jarayoni
S). Iqtidor
D). Tamoyil
12. Ta`lim jarayoniga nimalar kiradi?
A). O‘qitish jarayoni
V). Qonun
S). Tamoyil
D). V,S.
13. Ko‘nikma va malaka nima?
A). Talabalar egallashi lozim bo‘lgan bilimlarni o‘zlashtirishga
oid qobiliyat va
iqtidor.
V). Fanlarni egallashi.
S). Bilim
D). V javobi.
14. “Ta`lim to‘g‘risida”gi qonun necha qismdan iborat?
A). IV qismdan 34 moddadan.
V). V qismdan 29 moddadan.
S). IV qismdan, 34 moddadan.
D). III qismdan, 32 moddadan.
15. I qismning nomlanishi va nechta moddadan iborat?
A). Umumiy qoidalar1-8 moddalar.
V). Ta`lim jarayoni 20-24 moddalar.
S). Ta`lim tizimi va turlari, 9-19 moddalar.
D). Ta`lim tizimini boshqarish 25-29 moddalar.
