|
ACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCESBog'liq elektron talim resurslari va multimediali elektron o qitish vositalari MTA Majmua(2021), 1, 4-Karno kartadan foydalanib mantiqiy ifodalarni minimallash, Kalendar reja algoritm, Ishchi dastur(Dasturlash I) 24.11.2021, 1 -amaliyot, 4-Lab, Yurtimiz mustaqillikga erishishidan oldin milliy urf odat, 7-8-mavzuDT larni sertifikatlashtirish, Axborotlarni izlash va ajratib olish fanidan mustaqil ish Mavzu, Abdulla Oripov O\'zbekiston (qasida), 2 lab Yarashov Diyorbek, TATU NF Hemis axborot tizimi, Algo 1-299, prezentatsiyaACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES
VOLUME 2 | ISSUE 1 | 2021
ISSN: 2181-1385
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2021: 5.723
Academic Research, Uzbekistan 1134 www.ares.uz
- tashqi omillar — bu ETning texnika uskunaviy vositalari orqali axborotlar
bilan turli vazifalarni amalga oshirishni bildiradi.
ETdan foydalanish esa, ular bilan muloqotda foydalanuvchilarning ko‗nikma
va malakalariga bog‗liq. Shuning uchun, dastlab zamonaviy telekommunikasiya
vositalarining o‗zi nimaligini bilib olish muhim sanaladi.
Zamonaviy telekommunikasiya vositalari imkoniyatlari juda keng tizim bo‗lib,
unga ma‘lum bo‗lgan kompyuter, multimedia vositalari, kompyuter tarmoqlari,
internet kabi tushunchalardan tashqari, qator yangi tushunchalar ham kiradi. Bularga
axborot tizimlari, axborot tizimlarini boshqarish, axborotlarni uzatish tizimlari,
ma‘lumotlar ombori, ma‘lumotlar omborini boshqarish tizimi, bilimlar ombori
kabilar misol bo‗lishi mumkin. ―XXI asr axborotlashtirish asri‖ da ta‘lim sohasiga
elektron ta‘limni joriy etish, har bir ta‘lim muassasasida: o‗qitish va o‗qish
jarayonining; ta‘lim muassasasi boshqarilishining; ta‘lim muassasasi faoliyati
muhitining axborotlashtirilishini talab qiladi. Ta‘lim muassasida ET muhitini tashkil
etish bosqichlari psixologik axborot muhitini yaratishdan boshlanadi. Texnologik va
ilmiy natijalar, yaratilgan dasturiy mahsulotlar asosida zamonaviy vositalar va
metodlardan foydalanishga ehtiyoj shakllantiriladi. Bunda har bir ta‘lim muassasida
individual va maslahat mashg‗ulotlar asosida pedagoglarni mustaqil va kompyuter
ta‘limi tizimini tashkil etish kerak. Ta‘lim sohasida axborot resurslarini tashkil etish
va ta‘limda foydalanishga mamlakatimizda alohida e‘tibor qaratilmoqda. Ta‘lim
tizimiga ETni joriy etish, birinchi navbatda, jamiyatning intellektual salohiyatiga,
jumladan, ta‘lim sohasining axborotlashuviga, axborot ta‘lim resurslarini ishlab
chiqishiga bog‗liq. Ta‘limning fan va ishlab chiqarish bilan integrasiyasi asosli
mexanizmlarini ishlab chiqish, uni amaliyotga joriy etish, o‗qishni, mustaqil bilim
olishni individuallashtirish, masofaviy ta‘lim (MT) tizimi texnologiyasi va
vositalarini ishlab chiqish va o‗zlashtirish, yangi pedagogik hamda axborot
texnologiyalari asosida ETdan foydalangan holda talabalar o‗qishini jadallashtirish
ana shunday muhim vazifalar sirasiga kiradi. O‗quv jarayonini ET asosida tashkil
etish, shu jumladan, o‗quv materiallarini bayon etishni takomillashtirish tamoyillariga
ma‘lum o‗zgartirishlar kiritish kerak bo‗ladi. AKTni ta‘lim jarayonida (xususan, MT
jarayonini) qo‗llash asosan ikki xil ko‗rinishda amalga oshiriladi. Birinchi sharti, bu
texnik jihozlar bo‗lsa, ikkinchisi sharti esa maxsus dasturiy ta‘minotlar bilan
ta‘minlanganligidir.
Texnik jihozlar bilan ta‘minlanganlik: kompyuterlar, tarmoq qo‗rilmalari,
yuqori tezlikdagi internet tarmoqlari, video konferensiya jihozlari va hakazo.
Dasturiy ta‘minotga qurilmalarni ishlatadigan dasturiy ta‘minotlardan tortib shu soha
uchun mo‗ljallangan dasturlar to‗plami kiradi. So‗nggi yillarda g‗arbda ta‘lim
|
| |
