Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
Mavzu:
Ayol jinsiy a’zolarining anatomiyasi va fiziologiyasi
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
Vaqt: 80-minut.
Talabalar soni: 30 ta
Mashg’ulot shakli va turi:
Nazariy.
O’quv mashg’uloti rejasi
1.
ayolning tashqi va ichki jinsiy a’zolari
tuzilishi;
2.
qinning tozalik darajalari;
O’quv mashg’uloti maqsadi:
Ayol jinsiy a’zolarining anatomiyasi va fiziologiyasi
to’g’risidagi bilim (ko’nikma)larni shakllantirish (mustahkamlash)
O’qitish natijasi
Ushbu
mavzuni
o’zlashtirish
natijasida
o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma
va kompetensiyalar
Pedagogik vazifalar:
1.
ayolning tashqi va ichki
jinsiy a’zolari tuzilishi
xakida
ma’lumot berish.
2.
qinning tozalik darajalari
haqida axborot berish.
3.
mo’tadil (normal) hayz
ko’rish davri to’g’risida
tushuncha berish.
4. ayol gigienasini izoxlash
O’quv faoliyati natijalari:
1.
ayolning tashqi va ichki jinsiy a’zolari
tuzilishi
ni ko’rsatadilar
2.
qinning
tozalik darajalari
haqida
tavsiflaydilar.
3.
mo’tadil (normal) hayz ko’rish davrini aytib
berishadi.
4. ayol gigienasini izoxlaydi
O’qitish metodlari
Kichik axborotli/ ma’ruza/ hikoya/ tushuntirish/
ko’rsatma berish/ namoyish/. Ko’rsatish/ video
usul/ kitob bilan ishlash/ insert/ mashq/ suhbat/
bahs/ aqliy hujum ta’limiy o’yin/ pinbort/
O’qitish vositalari
Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, proektor,
kompyuter, diaproektor, flipchart, videofilm
grafikli organizatorlar, model, mulyajlar, chizma,
grafiklar, diagrammalar, namunalar, ekspert
varagi, yuriknoma, elektron yuriknoma.
O’quv faoliyatini tashkil
etish shakli
Ommaviy,
jamoaviy, guruxli, juftlikda,
yakka
tartibda
O’qitish sharoiti
Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan
guruxlarda ishlashga muljallangan xona
Qayta
aloqaning usul va
vositalari
Tezkor-surov, savol-javob, test,
misol va
mashklar, bajarilgan ukuv topshiriklarni baxolash
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish
bosqichlari
va vaqti.
Faoliyat.
O’qituvchi
O’quvchi.
1-O’quv
mashg’uloti
ga kirish.
(5 daqiqa)
Tashkiliy qism.
O’qituvchi o’quvchilar bilan salomlashadi,
xona tozaligiga, talabalarni formasiga e’tibor
beradi, davomatini tekshiradi.
Qisqagina
qilib Respublikamiz hayotida tibbiyot
sohasidagi yangiliklari bilan tanishtiriladi.
Mashg’ulotga
tayyorlanadilar.
2-Bosqich.
Asosiy
(65 daqiqa)
Tayanch bilimlarni faollashtirish :
O’quvchilar bilimini nazorat qilish uchun
sog’liqni saqlash tizimidagi yangiliklar,
muammo va yechimlar bo’yicha “ ta’lim
texnologiyalarini qo’llagan holda ( ilovalar)
o’quvchilarni faollashtiradi.
Maqsad va vazifani belgilanishi.
Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va
kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi.
Yangi bilimlarni bayon qilishni qo’llagan
holda yangi mavzuni tushuntiradi .
1. ayolning tashqi va ichki jinsiy a’zolari
tuzilishi;
2. qinning tozalik darajalari;
3. mo’tadil (normal) hayz ko’rish davri;
Uy vazifasini
taqdim etadilar.
Savollarga javob
beradilar.
Mavzu nomi va
rejasini yozib
oladilar, diqqat
qiladilar,
jadvallarni
tuldiradilar.
4.
ayol gigienasi.
Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan
tanishtiradi.
O’quvchilar bilimini faollashtirish va yangi
o’quv materialini mustahkamlash:
“Savol –javob ”usuli orqali o’quvchilarni
faollashtiradi va shu holatda yangi mavzuni
mustahkamlaydi . Mashg’ulot davomida
o’quv ishlarni baholash me’zoni va
ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi.
Ayolning tashqi va ichki jinsiy a’zolari.
kinning tozalik darajalari. Mo’tadil hayz
ko’rish davri va uning boshqarilishi. Ayol
gigienasi xakida savol javoblar utkazadi.
Mavzuning kasbiy faoliyatlardagi ahamiyati
bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi.
Savollarga javob
beradilar.
Ma’lumotlarni
daftarga qayd
qiladilar. Diqqat
qiladilar.
3-Bosqich.
Yakuniy
(10 daqiqa)
Mashg’ulot yakuni:
Faol ishtirok etgan o’quvchilarni baholaydi
va rag’batlantiradi.
Uyga vazifani berilishi:
Kelgusi mashg’ulotga
vazifa va uni bajarish
yuzasidan yuriqnoma beradi.
O’quvchilar
mustaqil ravishda “Ayollar chanog’ining
erkak chanog’idan farqi”, mavzusida referat
tayyorlaydilar.
Baholash bilan
tanishadilar.
Topshiriqni
yozib oladilar.
