|
Alohida yordamga muhtoj bolalarning talim olishi nazariy tahlil qilish
|
| bet | 1/5 | | Sana | 24.02.2024 | | Hajmi | 1.49 Mb. | | #161971 |
Bog'liq 22.04 guruh talabasi Xayitova Kamolotng alohida yordamga muhtoj bolalarning talim olishi nazariy tahlil qilish 3.АЛОКА ГУРУХИ УМУМИЙ вазиф, 5.ҚУТҚАРУВ ГУРУҲИ БОШЛИҒИ вазиф, 13107 2 7735896E2718C5E0727E9E13A4CFA6A6F86F0AB9, Cover ict stb indd-www.hozir.org, Interferentsion manzarani hosil qilishda manba oʻlchamining ta’s-fayllar.org, 2 lab, MUSTAQIL ISH DAVULOVA M, DAVULOVA MUBORAK O’rnatilgan tizimlar” fanidan 1 amaliy topshriq, O\'RNATILGAN TIZIMLAR fanidan MUSTAQIL ISH 1. DAVULOVA M, Farg`ona iqtisodiy geografik rayoni Andijon viloyati transporti (6), Nurmatova Onajon Ona-tili, Nurmatova Onajon O\'qtuvching Nutuq madanyati, Yesanqulova Dilrabo 5-kurs 502-gurux talabasi Pedagogik mahorat fanidan, Fargona viloyati tayyor ALOXIDA YORDAMGA MUXTOJ - ANOMAL BOLALARNING TURLI XIL TOIFALARI USTIDA ISH OLIB BORILADI: ULAR QUYIDAGILARDIR: - 1) eshitish kamchiliklariga ega bo`lgan bolalar (kar, zaif eshituvchi bolalar`, kech kar bo`lib qolgan bolalar);
- 2) ko`rish qobiliyati zaif (kur, zaif ko`ruvchi bolalar);
- 3) oligofren (debil, imbetsil, idiot bolalar);
- 4) og`ir nutqiy nuqsonlari bor bolalar;
- 5) harakat-tayanch a`zolarida kamchiliklari bulgan bolalar;
- 6) ruxiy rivojlanishi orqada qolgan bolalar.
- 7) kompleks nuqsonli kur-kar-soqov bolalar;
Anomal bolalar soglom tengdoshlari orasida inklyuziv ta`limda yoki maxsus ta`lim-tarbiya muassasalarida tarbiyalanishi va o`qitilishi kerak. Bolaning umumiy rivojlanishiga har tomonlama kuchli ta`sir etgan nuqsonlargina uni anomal bola deb hisoblashga asos bo`lishi mumkin. - Anomal bolalar soglom tengdoshlari orasida inklyuziv ta`limda yoki maxsus ta`lim-tarbiya muassasalarida tarbiyalanishi va o`qitilishi kerak. Bolaning umumiy rivojlanishiga har tomonlama kuchli ta`sir etgan nuqsonlargina uni anomal bola deb hisoblashga asos bo`lishi mumkin.
Masalan, bolaning faqat chap qulog`i eshitsa-yu, bu nuqson uning har tomonlama rivojlanishiga ta`sir etmaydigan, u umumiy maktab sog`lom tengdoshlari katori uzlashtiradigan bulsa, u anomal bolalar toifasiga kirmaydi. Katta yoshdagi kishilarda ma`lum sabablarga ko`ra paydo bo`lgan nuqsonlar ham ularning umumiy rivojlanishiga ta`sir etmasa, bu kishini anomal deb hisoblash mumkin emas. - Masalan, bolaning faqat chap qulog`i eshitsa-yu, bu nuqson uning har tomonlama rivojlanishiga ta`sir etmaydigan, u umumiy maktab sog`lom tengdoshlari katori uzlashtiradigan bulsa, u anomal bolalar toifasiga kirmaydi. Katta yoshdagi kishilarda ma`lum sabablarga ko`ra paydo bo`lgan nuqsonlar ham ularning umumiy rivojlanishiga ta`sir etmasa, bu kishini anomal deb hisoblash mumkin emas.
|
| |
