|
Amaliy mashg’ulotlar iii-semestr 1-amaliy mavzu: Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasining umumiy asoslari Mavzu bayoni
|
| bet | 5/41 | | Sana | 07.11.2023 | | Hajmi | 350.5 Kb. | | #95120 |
Bog'liq BTP majmua amaliy (2) (2) -xh6ajopkty7it6j5-1-01, Avazov Islombek Маълумотлар коммуникацияси 1 deadline 1 6, Elektrik filtrlar tuzilishi, Когнитивная педагогика, 01 Verben mit Praepositionen, 11 12, 0057fb58aa9e62d9c4bf9ee0a944cfd3 Amaliy matematika, TARIX-FANIDAN-NAZORAT-ISHLARI-2, 1694784521 10 -sinf MATEM, falasadalillash, afdbc920-6333-4c88-bd5c-5dad46669c93, Portlash - Vikipediya, Презентация1, Aktepa Project.VC0-Report1-tarqatma maeriallar
SHaxsga ijtimoiy muhitning ta’siri
Faoliyat o’zi nima?
2-tarqatma maeriallar
1 . Yosh davrlarining o’ziga xos rivojlanish qonuniyatlari
2. SHaxsning ijtimoyilashuvi.
Shaxs ishtmoilashuviga ta’sir etuchi omillar. Ven diagrammasi to‘ldiring.
irsiyat
muhit
tarbiya
«BBB » texnologiyasi
Tashkilotchi shaxsiga bo‘lgan talablar
Test topshiriqlari
1. Shaxs – bu:
A Kadrlar tayyorlash tizimining bosh sub’ekti va ob’ekti, ta’lim sohasidagi xizmatlarning iste’molchisi va ularni amalga oshiruvchi.
B Ta’lim va kadrlar tayyorlash tizimining faoliyatini tartibga soluvchi.
D Har qanday odam shaxs hisoblanadi.
E Yangi tug‘ilgan chaqaloq.
2. Shaxs shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar.
A Mikro muhit, mezo muhit, makro muhit , irsiyat, ta’lim-tarbiya, shaxsiy faoliyat.
B Mikro muhit, iste’dod, xotira.
D Shaxsiy faoliyat, mafkura.
E Irsiyat, iste’dod, xotira.
3. Nazariya – bu:
A Bilimlarning haqqoniy ekanligi.
B Harakatlar yig‘indisi.
D Fikrlar tizimi.
E O‘qituvchi va o‘quvchilarning xususiyatlarini o‘rganish.
4. Ibtidoiy jamoa davrlarida tarbiyaning yuzaga kelishiga sabab bo‘lgan shart-sharoitlar nimalardan iborat?
A Ibtidoiy kishilarning mehnat faoliyati va bunda tarkib topgan ijtimoiy munosabatlar.
B Kohinlar va oqsoqollarning maqsadga muvofiq faoliyati.
D Bolalarning kattalarga taqlidi.
E Kishilarning o‘z nasl-nasabini davom ettirishda tabiiy-biologik negizga asoslanishi
5.Tarbiya qachon vujudga kelgan?
A.Kishilik jamiyati paydo bo‘lishi bilan
B.Asrimiz boshlarida
D.Uyg‘onish davrida
E.Quldorlik tuzumi davrida
6. Tarbiya jarayoni qanday jarayon?
A. E .Hamma javoblar to‘g‘ri
B.Tarbiyachi va tarbiyalanuvchi qatnashadigan jarayon
D.Tarbiyachi bevosita tashkil etadigan, ko‘p qirrali qatnashadigan jarayon
E Tarbiyachi va tarbiyalanuvchi faoliyatlarini o‘z ichiga olgan ikki yoqlama jarayon
7.«Metod» so‘zining lug‘aviy ma‘nosini ko‘rsating?
A. «Metod» grekcha so‘z bo‘lib, yo‘l, usul demakdir
B. «Metod» lotincha so‘z bo‘lib, «vositachi» ma‘nosini bildiradi
D. «Metod» inglizcha so‘z bo‘lib, «yo‘l ko‘rsatuvchi» degan ma‘noni bildiradi
E. «Metod» yunoncha so‘z bo‘lib, «uslubiyat» ma‘nosini bildiradi
8.Tarbiyaning tarkibiy qismlari qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
A) Barchasi to’g’ri
B) Jimoniy, estetik
D) Mehnat, huquqiy, iqtisodiy va boshqalar
E) Aqliy, axloqiy, jinsiy
Savol va topshiriqlar
“Individ” nima?
SHaxs tushunchasi?
SHaxs tarbiyasiga ta’sir etuvchi omillar.
Rivojlanishning o’zi nima?
SHaxsga ijtimoiy muhitning ta’siri qanday?
|
| |
