3. Tulaxodjayeva M, G’ulomova F. Audit. –T: TDIU va O’BAMA, 2004
Baholash vositalari
Baholash mezonlari
“Audit o‘quv amaliyoti” fan (modul)ining o‘qitish
natijalarini va
kompetensiyalarni baholash:
- 5 “A’lo”:
amaliy faoliyatni to‘g‘ri bajarilishi 90-100% ga bajarish;
- 4 “Yaxshi”
: amaliy faoliyatni bajarish algoritmiga muvofiq 75-89 foizga bajarish;
- 3 “Qoniqarli”
: amaliy faoliyatni bajarish algoritmiga muvofiq talab qilinadigan
ish turlarini 60-74 foizga bajarish;
2 “Qoniqarsiz”: kerakli ish turlarini algoritmini bajarish ketma-ketligini sezilarli
darajada
buzilishi, amaliyot davomida topshiriqlarni to‘g‘ri bajarishga intilmaslik;
- kerakli ish turlarini bajarish algoritmini qo‘pol ravishda buzgan holda (60% dan
past) ish turlarini bajarish.
Vizual-didaktik resurslar
Kichik guruhlarda ishlash tartibi
Kichik guruh a’zolari o’zaro hamkorlikda ishlashlari, barcha vazifalarni teng
bo’lib olishlari lozim, zero, baholash jarayonida guruh a’zolarining
barchasining faolligiga ham e’tibor beriladi!
Kichik guruhlarda ishlash avvalida
kichik guruh sardori tanlanadi;
Guruh sardori guruh a’zolarining soniga
qarab vazifalarni taqsimlaydi;
Vazifalar quyidagilardan iborat:
Kichik guruhga nom tanlash (guruhning barcha a’zolari hamkorlikda) va beyjiklar
tayyorlash;
Mavzuni chuqur o’rganish (guruhning barcha a’zolari uchun);
Guruhga ajratilgan mavzuni flipchartga ko’rgazmali taqdimotini tayyorlash;
Taqdimot qilish uchun ikkita ma’ruzachini tayinlash;
Raqobatchi guruhga ko’rgazmali ravishda savollar tayyorlash.
