84
O’quv amaliyoti mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqichlari va
vaqti
Faoliyat mazmuni
O’qituvchi
O’quvchi
1 – bosqich O’quv
mashg’ulotiga
kirish
(10 daqiqa)
Tashkiliy qism:
Salomlashadi, yo’qlama qiladi.
O’quvchilarning mashg’ulot daftarlarini
tekshiradi.
Maqsad va vazifani belgilanishi:
Mashg’ulot mavzusi, maqsadini e’lon
qiladi.
Mashg’ulot mavzusi va rejasini yozuv
taxtasiga yozadi.
Salomlashadilar.
Tinglaydilar.
Yozib oladilar.
2– bosqich Asosiy
(210 daqiqa)
Kirish yo’riqnomasi (60 daqiqa)
O’quvchilar bilimini faollashtirish:
1. Avvalgi mashg’ulotda
uyga vazifa qilib
berilgan mustaqil ish tekshirilib, o’tilgan
mavzular yuzasidan o’quvchilar bilimini
tekshirish uchun test
orqali bilimlarni
faollalshtiradi.
2.Yangi o’quv materiali
bayoni: - Auditorlik
dalillar
tushunchasi, turlari, ularning
tayinlanishi va oldiga qo’yiladigan talablar.
-Auditorlik dalillarni olish,
manbalarini
aniqlash va auditorlik amallari va auditorlik
dalillarini
to’plash
-Auditorlik
tanlash
tushunchasi,uning
tanlash
usullari,
tanlash
uslubini
shakllantirish, tanlash risklari va natijalarini
baholash.
O’quvchilarni kichik guruhlarga bo’lib,
guruh sardorlarini tayinlaydi hamda kichik
guruhlarda ishlash hamda taqdimot qilish
tartibi bilan tanishtiradi. ;-
Vazifani
bajarishga ajratilgan vaqtni e’lon qilib,
tarqatma material yoki slayd yordamida
o’quvchilarga materiallarni havola etadi .
Tinglaydilar, yozib
oladilar
Auditorlik dalillarni
olish
haqida
ma’lumot oladilar
Mavzuga
doir bahs
–munozaraga
qatnashadi.
Berilgan vazifani
bajaradi.
