|
Badiiy ta’limda kompyuter texnologiyalarining rivojlanish tarixi va ahamiyati khalilov Lenar Shevketovich
|
| bet | 1/5 | | Sana | 14.09.2024 | | Hajmi | 25,19 Kb. | | #271164 |
Bog'liq BADIIY TA’LIMDA KOMPYUTER TEXNOLOGIYALARINING RIVOJLANISH TARIXI VA AHAMIYATI
BADIIY TA’LIMDA KOMPYUTER TEXNOLOGIYALARINING RIVOJLANISH TARIXI VA AHAMIYATI
Khalilov Lenar Shevketovich
Shаhrisаbz dаvlаt pedаgogikа instituti o’qituvchisi
lenarkhalilov34@gmail.com
ANNOTATSIYA
Badiiy ta'limning maqsadi - badiiy salohiyatni, ijodkorlikni rivojlantirish, shuningdek, estetik did va san'at haqidagi tushunchani shakllantirishdir. Badiiy ta'lim shaxsiy, madaniy va ma'rifiy rivojlanishning asosiy tarkibiy qismidir. Badiiy ta’limning bugungi kun vazifasi talaba va o’quvchilarni kun sayin ortib borayotgan axborot ta’lim muhiti sharoitida mustaqil faoliyat ko‘rsata olish, turli sohalarda zamonaviy axborot texnologiyalarini samarali qo‘llash va axborot oqimidan oqilona foydalanishga o‘rgatishdan iborat. Maqola zamonaviy badiiy ta’lim jarayonida kompyuter texnologiyalarining rivojlanish tarixi,ahamiyati va bu orqali talaba vao’quvchilarning malakasini samarali rivojlanish haqida. Bugungi kunda badiiy ta'lim faqat klassik texnika va uslublarni o'rganish bilan cheklanmaydi. Bu esa ijodiy fikrlashni kengaytiratiradi, tasavvurni rivojlantirishga va o'zini namoyon qilishga yordam beradi
Kalit so‘zlar: amaliy mashg‘ulotlar, nazariy bilimlar, ko‘nikma, malaka, tajriba,muloqot, munozara, zamonaviy tendentsiyalar, rangtasvir, badiiy muhit
ИСТОРИЯ И ЗНАЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ
Халилов Ленар Шевкетович
Преподаватель Шахрисабзского государственного
педагогического института
lenarkhalilov34@gmail.com
АННОТАЦИЯ
Целью художественного образования является наблюдение за собственностью, творчеством, эстетическим вкусом и личным содержанием об искусстве. Художественное образование является образовательной частью личностного, культурно-просветительского направления. Повседневная работа художественного образования в современных условиях заключается в том, чтобы научить студентов и школьников получать информацию ежедневно или в полевых условиях, эффективно использовать современные информационные технологии в различных областях и развиваться после получения информации. В статье речь идет об истории и значении компьютерных технологий в современном образовательном процессе и управлении умениями учащихся посредством них. Сегодня образование не ограничивается изучением классических приемов и методов. Это способствует творческому мышлению, развивает воображение и самовыражение.
Ключевые слова: производственная практика, теоретические знания, навыки, компетентность, опыт, общение, дискуссия, современные тенденции, живопись, художественная среда.
|
| |
