Ich kann beschreiben, wie Körper elektrisch geladen werden.
Ich kann die elektrostatische Aufladung beschreiben.
Ich kann den Ladungsübergang durch Reibung beschreiben.
Ich kann ein Experiment nachvollziehen und beschreiben.
LernPROJEKT
LernTHEMA
LernSCHRITT
Hauptbezug:
Ich kann einfache physikalische Phänomene beschreiben und mit bekannten Zusammenhängen vergleichen.
Ich kann physikalische Arbeitsweisen nachvollziehen und beschreiben.
Weitere Bezüge:
Lernschrittplanung
Phase
Zeit
Aufgabe
Beginn der Stunde
Warm-up-Spiel mit Ballon
Spielerische Wiederholung zum Atomaufbau mit Ballon
Vorstellung des AO2
Ladungsexperimente mit dem Ballon
Experiment protokollieren
Austausch der Ergebnisse
Wiederholungsaufgaben lösen und Experimente auswerten
Aufgabenkontrolle, Tempoduett
Warm-up-Spiel
Hochball
Material: Luftballone in drei Farben (rot, grün, blau)
Die Schülerinnen und Schüler sollen gemeinsam die Luftballone in der Luft halten ohne die Ballone festzuhalten. Dabei kann die Anzahl der Ballone ständig gesteigert werden, bis schließlich für jede Schülerin und jeden Schüler ein Ballon vorhanden ist.
