O'zaro ta'sir turlari
Shaxslararo o'zaro ta'sir
Axborot yig'ish
Faoliyat tuzilmalari
asosiy do'stlar global
sinflar elektron ko'rinishlar elektron murabbiylik taqlid qilish
axborot almashinuvi ma'lumotlar bazasini
yaratish elektron nashriyot tele-sayohatlari
birlashtirilgan ma'lumotlarni tahlil qilish
Muammoni hal qilish bo'yicha loyihalar axborot izlaydi parallel muammolarni hal qilish
elektron jarayon yozish seriallar yaratish simulyatsiya
ijtimoiy harakat loyihalari
Mumkin bo'lgan yondashuvlardan biri L. Xarasim (Harasim, 1989), M. Rapaport (Rapaport, 1991) tomonidan kiritilgan va M. Paulsen (Paulsen, 1995, 1998) tomonidan ta'lim sohasi uchun ishlab chiqilgan. Paulsen turli xil Internet ilovalarini ajratib ko'rsatish uchun quyidagi to'rt turdagi aloqa paradigmalarini (muloqot usullari) va "pedagogik texnika" turlarini hisobga olishni taklif qiladi. U bu “pedagogik usullar”ni “ta’lim maqsadlarini amalga oshirish yo‘llari” deb talqin qilishni taklif qiladi. Xulosa shaklida ushbu tipologiya quyidagicha taqdim etiladi:
Jadval 2. CMC-ga asoslangan o'qitish tizimlarida qo'llanilishi mumkin bo'lgan usullar, texnikalar va qurilmalar (Paulsen, 1995, 1998)
Muloqot usullari
Yagona
Birga-bir
Birdan ko'pga
Ko'pchilik - ko'p
Pedagogik texnikalar Onlayn ma'lumotlar bazalari
Onlayn jurnallar Onlayn ilovalar Dastur kutubxonalari
Onlayn hobbi guruhlari Intervyu
Ta'lim shartnomalari
Tayyorgarlik kurslari Amaliyot
Sirtqi ta’lim
Ma'ruzalar
Simpoziumlar Nashrlar
Munozaralar
Simulyatsiya yoki o'yinlar
Rol o'ynash
Keys tadqiqotlari
Munozara guruhlari
Transkript asosidagi topshiriqlar
Miya hujumi Delphi texnikasi
Nominal guruhlar texnikasi Forumlar
Loyiha guruhlari
CMC-qurilmalar turlari Onlayn resurslar bilan ishlash uchun
imkoniyatlar
Elektron pochta
Listservers, BBS va WWW
Usenet, BBS va
kompyuter telekonferentsiyalari
| 