|
-bo`lim.
MTT-da va maktabga tayyorlov guruhi bolalarini matematik tasavvurlarni shakllantirish
|
| bet | 13/185 | | Sana | 16.11.2023 | | Hajmi | 7,07 Mb. | | #99720 |
Bog'liq Bolalarning matematik tasavvurlarini shakilantirish O\'qitish materiallari 2-M A R U Z A. O’SISH VA RIVOJLANISHNING UMUMIY QONUNIYATLARI, Elektrolitik dissotsiyalanish nazariyasi. Tuzlar gidrolizi, guruh tavsifnomasi, 2.2-topshirq., JANUBIY KOREYADA BANK TIZIMI8-bo`lim.
|
MTT-da va maktabga tayyorlov guruhi bolalarini matematik tasavvurlarni shakllantirish
|
26
|
|
18
|
29
|
Maktabga tayyorlov guruhi bolalarining son-sanoq haqidagi matematik tasavvurlarini shakllantirish.
|
Nazariy mashg`ulot: Son va sanoq.Bolalarni 20 gacha to`g`ri va teskari sanashga o’rgatish, sanoq malakalarini rivojlantirish.
Sonni ikki kichik songa ajratib terib qo`yishga (20gacha), ko`rgazmalilik asosida va ikkala kichik sondan yaxlit sonni tuzishga o`rgatish. Yonma-yon turgan sonlarni taqqoslash. Ilk iqtisodiy tushunchalar, pul qiymatlari haqida tushuncha berish.
Amaliy mashg`ulot: 0 dan 20 gacha sanashni o’rgatish.
Aytilgan yoki raqam bilan belgilangan sondan keyin keluvchi va oldingi sonning nomini aytishga o’rgatish.
Pul qiymatlari va narx-navo, plastik kartochka, terminal haqida ilk tushuncha berish bo`yicha o`yin mashg`ulot ishlanmasini tuzish.
|
2
|
N.A
|
|
30
|
Maktabga tayyorlov guruhi bolalarini raqamlar bilan tanishtirish
|
Nazariy mashg`ulot: 0dan 20 gacha bo`lgan raqamlar bilan tanishtirish. Aytilgan yoki raqam bilan belgilangan sondan keyin keluvchi va oldingi sonning nomini aytishga o`rgatish.
Amaliy mashg`ulot: Aytilgan yoki raqam bilan belgilangan sondan keyin keluvchi va oldingi sonning nomini aytishga o`rgatish.
Misollarni raqamlar yozilgan kartochkalar yordamida ifodalab yechishga o’rgatishni (0+3 ko`rinishidagi qo’shish -3 ko’rinishidagi ayirish usuli bilan tanishtirish)
|
2
|
N.A
|
2
|
31
|
Arifmetik masalalar tuzish va yechish
|
|
|
| |
