|
Didaktikanın müasir problemləri. Yeni təlim texnologiyalarının metodoloji əsasları
|
| bet | 17/75 | | Sana | 10.04.2017 | | Hajmi | 0.73 Mb. | | #3660 |
Şəxsi yönəlişlik: təlim proqramları şagirdlərə şəxsi təcrübələrinin istifadə edilməsinə imkan yaratmalıdır;
Diferensiallaşdırma: məzmunun şagirdlərin maraq və meyllərinə, qabiliyyət- lərinə, şagirdlərin inkişaf səviyyələrinə yönəlişliyi;
Müstəqil öyrənmə vərdişlərinin əldə edilməsinə yönəlişlik: biliklərə sərbəst yiyələnməyi, onları yaradıcı olaraq işləyib tətbiq etməyi öyrədən tapşırıqlar olmalıdır;
İnteqrasiya: fənlərarası əlaqələrin məzmunda əks olunması müxtəlif fənlərdən olan mövzuları əlaqəli surətdə yüksək səmərə ilə öyrənməyə, çoxsaylı tədris fənlərini bir-biri ilə əlaqələndirməyə və beləliklə, təlimin məzmununun tamlığını və şagirdlərin təsəvvüründə dünyanın vahid mənzərəsinin inkişafını təmin etməyə imkan verir.
|
| |
